如图,光明中学一教学楼顶上竖有一块高为 的宣传牌,点 和点 分别是教学楼底部和外墙上的一点 , , , 在同一直线上),小红同学在距 点9米的 处测得宣传牌底部点 的仰角为 ,同时测得教学楼外墙外点 的仰角为 ,从点 沿坡度为 的斜坡向上走到点 时, 正好与水平线 平行.
(1)求点 到直线 的距离(结果保留根号);
(2)若在点 处测得宣传牌顶部 的仰角为 ,求出宣传牌 的高度(结果精确到 .(注 , , ,
相关知识点
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如图,光明中学一教学楼顶上竖有一块高为 的宣传牌,点 和点 分别是教学楼底部和外墙上的一点 , , , 在同一直线上),小红同学在距 点9米的 处测得宣传牌底部点 的仰角为 ,同时测得教学楼外墙外点 的仰角为 ,从点 沿坡度为 的斜坡向上走到点 时, 正好与水平线 平行.
(1)求点 到直线 的距离(结果保留根号);
(2)若在点 处测得宣传牌顶部 的仰角为 ,求出宣传牌 的高度(结果精确到 .(注 , , ,
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