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初中物理

请填出下列描述中所指声音的特性:
  震耳欲聋:                       ;悦耳动听:                        
  脆如银铃:                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

李白诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的           ,男高音歌唱家中的“高”是指                 。“闻其声而知其人”是依据声音的           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与声有关的语句所表达的物理含义是:
①今天“锣鼓喧天,震耳欲聋”,说明锣鼓声 ____________________ ;
②韦唯的歌声“悦耳动听”,说明锣鼓声__________ ;
③张倩的讲话“脆如银铃,说明锣鼓声” __________ .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“这首歌调太高,我唱不上去”其中的“高”是指声音的________;“她在引吭高歌”,其中的“高”是指声音的________;“她唱得悦耳动听”说明声音的________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一把刻度尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌面的一端,轻拨与重拨刻度尺,则刻度尺发出声音不同.改变刻度尺伸出桌面的长度,两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端,则发出声音也不同.下列说法中正确的是( )

A.前者发出声音的音色不同,后者发出声音的音调不同
B.前者发出声音的响度不同,后者发出声音的音色不同
C.前者发出声音的响度不同,后者发出声音的音调不同
D.前者发出声音的音色不同,后者发出声音的响度不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是(   )

A.声音是由物体的振动产生的
B.上课时,小明和亮亮“窃窃私语”是指他俩说话时音调低
C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D.声音的传播速度与介质和温度均无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关课堂上的声现象,下列说法正确的是(  )

A.老师的讲课声是由空气振动产生的
B.能听到老师的讲课声是由于空气能够传声
C.听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音调
D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是(  )

A.甲和乙声音的音调相同 B.丙声音在空气传播最快
C.甲声音的响度最小 D.丁声音属于噪声
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三个乐器发出声音的波形图如图所示,对此说法不正确的是

A.乐器发声的音调相同
B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同
D.乐器发声时都在振动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小陈同学到公园踏青,远远地听到一阵类似笛子演奏的《运动员进行曲》,觉得刺耳难听。走到近前,原来是一商贩在卖一种简易笛子,不时吹出乐曲来招徕顾客。颇有音乐素养的小陈试吹一曲,发觉声音很大,曲子单调难听,缺少韵律。
 请选用描述声现象的“乐音、噪声、音调、响度、音色”等词填写下面的空格:
声音很大是描述声音的       ;小陈根据声音的       判断曲子是由笛子而非钢琴演奏的;刺耳难听表明对小陈而言,此声音是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与声有关的语句中所表达的物理含义是:
(1)“震耳欲聋”说的是声音大。
(2)“悦耳动听”说的是声音美。
(3)“尖厉刺耳”说的是声音高。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

声音的三个特性分别是响度、_______和音色。“锣鼓声声震天响”是指声音的______较高。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图,关于这两个声音,你的认识是:音调较高的是     发出的,响度大的是    发出的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面说法正确的是

A.“男声”音调高,响度大;“女声”音调低,响度小
B.“男声”音调低,响度小;“女声”音调高,响度大
C.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大
D.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度小
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.关于打击乐器,下列说法中不正确的是

A.打击力量越大,声音响度越大 B.鼓面越大声音越响亮
C.鼓面绷得越紧,音调越高 D.鼓的大小不同,音色不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理音调、响度与音色的区分试题