初中物理声音的综合利用试题

当学习感觉疲劳时，用手指作梳状梳理一下自己的头发，这时你会听到手指与头皮间的摩擦声，但别人一般很难听到.为什么？

我们能听到物体发出的声音，需要有____、____和______，三者缺一不可.

一般人们不用硬物掏耳朵，是为了防止____，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成非神经性耳聋，此时可以通过____的方式感知声音或借助助听器.

下面不是双耳效应产生的效果的是（   ）

A．雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断

B．将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位

C．大象判断声源的位置比人判断准确

D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉

人耳感知声音的基本过程正确的是（   ）

A．声音→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑

B．声音→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑

C．声音→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑

D．声音→听小骨→听觉神经→鼓膜→大脑

（多选）在声音传递给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是(    )

A．耳廓

B．鼓膜

C．听小骨

D．听觉神经

在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止了跳舞.“跳舞草”的新奇表现与声现象有关系吗？说明其中的道理.

请欣赏下面的一首诗并回答下面的声学问题.
傍晚农村小河旁，姑娘独自洗衣裳.
湿衣叠放石板面，棒打衣物响四方.
小弟沿河踏歌来，见景一事费思量.
棒打衣服悄无声，棒举空中何其响.
该首诗包含了很多声学道理，分析这首诗填写以下表格：

唐朝诗人胡令能写过一首诗，如图所示.垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼.此事表明_____和______可以传声.

自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其_____发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_____传入我们耳中的.

如图是甲骨文的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块______而发出声音.

初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就发出声响.该声音是由于______的振动而产生的.

人要区分回声和原声，两者到达人耳的时间间隔不
能小于0.1 s.如果原声和回声到达人耳间隔不到0.1 s,
回声就会同原声混在一起，从而加强原声.人对着障碍
物大喊一声，要听清自己的回声，人到障碍物的距离
最小需(    )

A．340 m	B．170 m
C．34 m	D．17 m

关于声音，下列说法正确的是（   ）

A．一切发声的物体都在振动

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．声音在不同介质中的传播速度相同

D．声音在真空中的传播速度为3×108 m/s

下列说法中正确的是(    )

A．只要物体振动，就一定能听到声音

B．固体、液体、气体都能传播声音

C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些