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初中物理

一学生使用电流表的时候,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“+”流入,从“0.6”流出,这样做的结果是(  )

A.指针不动
B.指针摆动角度小了
C.指针反向摆动
D.指针摆动角度变大,电流表有可能烧坏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电流表的使用,下列说法中不正确的是 (    )

A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的电路中,电流表A1测的是     的电流,A2测的是     的电流.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的电路中,电流表A1测的是   电流,A2测的是    的电流.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图各图下面电流值的大小,在电流表上画出接线柱并标明电流的方向.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在用电流表测电路中的电流之前,估计所测的电路中的电流约为0.4~0.5A,所用的电流表有“-、“0.6A”、“3A”三个接线柱,测量时应把        两接线柱接入电路,这样测得的结果较为准确.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

测量电流时,在不能预先估计被测电流大小的情况下,要先用      法来确定电流表的量程.具体做法是:先选用        量程把表的一个接线柱接入电路,再拿电路的一个线头          电流表的另一接线柱.若表的指针不超过量程就固定接好;若表的指针指示偏小,说明在小量程范围内,则再改用      量程进行测量.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

电流表的使用规则是:
(1)电流表应与被测电路    联;
(2)连接电流表时,应让电流从    接线柱流进,从    接线柱流出;
(3)被电路中的电流不要超过电流表的        
(4)绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到         上.否则,会因       过大,而损坏         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图所示的几种电路中,电流表只测L2电流的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是(   )

A.灯可能被烧坏
B.电流表可能被烧坏
C.灯和电流表都可能被烧坏
D.不发生任何事故
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图所示的电路,开关闭合时电流表(甲)测量的是通过_____的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”),电流表(乙)测量的是通过_____的电流(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)。L1和L2两只灯泡是_______关系(选填“串联”或“并联”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

电流表是测量电流大小的仪表,使用时必须把电流表        联在电路中;使电流从“+”接线柱          电流表,从“一”接线柱流出电流表;绝对不允许不经过        把电流表直接接在电源的两极上;在电流表上读数时,先确认所使用的       ,然后确定电流表的          ,再看电流表的指针向右总共偏过多少个小格.从而读取数值,记录数值时必须写明         ·

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面的做法中有可能打弯电流表指针的是    (  )

A.所测电流超过量程
B.将“+”“一”接线柱接反
C.试触时动作不迅捷
D.电流表没接在电路中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们知道,测量时总存在误差,通常将测量值与真实值之差叫做绝对误差.初中电学实验中所用电流表的准确度等级-般是2.5级的.2.5级电流表的含义是,用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5%.下表给出了用2.5级电流表测量电流时,电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系.

(1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是__________%.
(2)从上表中的数据可以看出,该电流表的指针偏转的角度越大,百分误差________(选填"越大""越小"或"不变").
(3)如果用准确度等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%.则该电流表指针的偏转角度应大于满刻度的_________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用笔画线表示导线,将图甲中的电路连线完成。要求:灯泡L1与L2并联;用电流表测L1中的电流。闭合开关后,电流表的指针如图乙所示,则通过L1的电流为     A。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电流表的使用试题