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初中化学

如图所示是有关氧气的性质实验.
(1)在这三个反应中有许多共同特点,如          (请你叙述其中1个共同点即可);实验操作必须正确规范,请叙述上述实验中1个注意事项                ,其目的是                   
(2)请写出其中1个反应的文字表达式(或化学方程式)                     ;通过上述实验后,你能得出的结论是                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

写出下列反应的符号表达式和基本反应类型。
①磷在氧气中燃烧:(              )
②硫在空气中燃烧:(              )
③加热高锰酸钾制氧气:(              )
④加热氯酸钾制取氧气:(              )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是

A.碳酸钙氧化钙 + 二氧化碳
B.木炭 + 氧气二氧化碳
C.甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水
D.氯酸钾氯化钾 + 氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于氧气(O2)的说法不科学的是

A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室制取氧气时,必须满足的条件是

A.必须使用催化剂
B.用氯酸钾制取时必须加热
C.必须用排水法收集
D.必须用燃着的火柴检验是否收集满
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于催化剂的说法不正确的是

A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.任何化学反应都需要催化剂
C.催化剂可以提高某些化学反应的速率
D.催化剂可以降低某些化学反应的速率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图象能正确反映对应变化关系的是

A
B
C
D

 



测定空气中
氧气的含量
镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
电解水

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.能加快化学反应速度的物质一定是该反应的催化剂
B.氧化反应一定也是化合反应
C.同种分子构成的物质一定是纯净物
D.由同种元素组成的物质一定是单质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A.B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B.G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

试推断:
(1)写出下列物质的化学式:
A          . B           .D           .E           .G         .H        
(2)写出反应①②③的符号表达式,并指出①③反应的基本类型:
                      反应
                     
                      反应

  • 题型:未知
  • 难度:未知

暂时存放一集气瓶氧气,正确的方法是

A.瓶口朝下,盖上玻璃片
B.瓶口朝下,不盖玻璃片
C.瓶口朝上,盖上玻璃片
D.瓶口朝上,不盖玻璃片
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位同学在制取并用排水法收集氧气时,按下面的方法进行操作,有错误的是

A.将装有高锰酸钾的试管口部向上倾斜
B.将药品斜铺在试管底部,以增大受热面积
C.先使试管均匀受热,再集中在药品部分加热
D.气体收集完,先将导管移出水面,再停止加热
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于催化剂的说法正确的是

A.加入催化剂反应速率一定加快
B.使用催化剂可以使生成物质量增加
C.不用催化剂物质就不能反应
D.使用催化剂能改变物质反应的速率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图象能正确反映对应变化关系的是

A                    B                C              D

A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.加热高锰酸钾制取氧气
C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.将水通电分解一段时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?
【查阅资料】研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是    
【设计并完成实验】Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ.将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为          ,实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明                    。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同,这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后                  都不变。
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为            
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是                         
【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响?

【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中为3%H2O2溶液,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计。)
【讨论交流】(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出                   
(2)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使下图          (填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请据图回答:

(1)硫在空气里燃烧的符号表达式为                     
(2)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为             ,基本反应类型是           
(3)加热暗紫色固体制取氧气的符号表达式为               ,基本反应类型是            
(4)列举生活中一种缓慢氧化的例子                                         

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  • 难度:未知

初中化学纯碱的制取试题