初中化学纯碱的制取试题

如图所示，

（1）写出图中装置的仪器名称：a          b         
（2）若用此发生装置制取氧气时，往a中加入适量的              溶液至使a的下端管口                   。

下列图示实验操作中，正确的是

A．滴加液体

B．检验氧气是否收集满

C．测空气中氧气含量

D．读取液体的体积

下列过程中发生了化学变化的是

A．把细铁丝盘成螺旋状	B．工业上分离液态空气制取氧气
C．将块状的胆矾研磨成粉末	D．实验室利用加热高锰酸钾制取氧气

实验是学习化学的一个重要途经。请从下列仪器中选择适当仪器，可用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收取氧气。

（1）仪器C的名称是              ；
（2）若用排空气法收集氧气，产生并收集气体应该选用的仪器有              （填代号），装入药品前必须进行的一步操作是              。
（3）检验氧气是否已经收集满的方法是                    。

A～E是初中常见的五种物质。常温下，A与B、C与D的状态相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固体。物质间的转化关系如右图（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

（1）写出物质E的化学式               。
（2）写出反应①的化学方程式                  ，基本反应类型是                反应。
（3）试从微观解释A与B化学性质不同的原因是                。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a         ；b        
（2）写出实验室用H₂O₂制取氧气的化学方程式               ，可选择的发生装置是        (填字母)。
（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是          (填字母)。
（4）选用D装置收集氧气的原因是             。

区别下列各组物质的方法正确的是

选项	区别的物质	区别的方法
A	蒸馏水和自来水	观察是否澄清透明
B	二氧化碳和氮气	将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况
C	氢气和氧气	分别闻两种气体的气味
D	水和过氧化氢溶液	加少量二氧化锰，观察是否有气泡产生

 

下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是

A．氢气+氧气→ 水

B．石蜡+氧气→ 水+二氧化碳

C．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳

D．镁+氧气→ 氧化镁

学习化学离不开实验：

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的___________（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替___________。
（2）①写出实验室制取二氧化碳的表达式______________________。
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和___________（填一种药品的名称）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是_________（填序号）。
A．反应过程中可以添加固体药品  B．可以控制反应的发生与停止
（3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的________装置，该图中的一处错误为____________，反应的表达式为_____________      。
②小丽同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂ ，实验结束时，发现用排水法收集到的O₂大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想②：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂。
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想_______错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论，从而证明猜想②正确。该组同学选择的实验方法是______________      。
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快。请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？_______________________。

下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集
二氧化硫气体，可采取的方法是

气体 性质	氢气	二氧化碳	二氧化硫
密度(g·L^-1)	0．08987	1．975	2．716
溶解程度	极难溶于水	能溶于水	易溶于水

 
A．向上排空气法          B．向下排空气法
C．排水集气法            D．无法判断

下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）

某实验小组对二氧化锰催化过氧化氢的实验进行了研究，实验数据记录如下：

（l）用过氧化氢制得氧气的文字表达式为                。
（2）检验有氧气生成的实验操作是               
（3）从实验数据可知，本实验中二氧化锰粉末的最佳用量是                 。

A．0．3g

B．0．5 g

C．0．7 g

D．0．9g

利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。

（1）工业上制取氧气，控制温度在一195. 8℃＜T＜          ℃时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开
（2）要将工业合成氨的产物氨气（NH₃）从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在            ℃＜T＜           ℃。

下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式是                    ，其气体发生装置可选择上图中的            （填标号，下同）组合。从所选的组合中选择某一种玻璃仪器，写出它的名称：            。装入药品前应先                     。要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是             。
（2）实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，该反应的符号表达式是              ，若反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有          (填序号)。
① 用容积较小的反应容器      ② 控制液体的滴加速度
③ 加热反应物                ④ 降低反应物浓度

根据下列实验装置图回答：

（1）仪器a的名称为               ；
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置为             （填序号）；反应表达式为              ；若用高锰酸钾制取氧气，该装置的改进方法是             。用E装置收集氧气，气体从             导管口通入，检验氧气已经集满的方法是                。
（3）实验室制取二氧化碳的反应表达式为                ；若需要达到即开即用，即关即停的目的，应该选择的发生装置为            （填序号）；
（4）若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 F ),d 管位于下方，e 管位于上方，两管内壁均涂有澄清石灰水，可观察到             管中浑浊更明显，由此说明二氧化碳具有的物理性质是              ，管中发生反应的表达式为              。