初中化学微粒观点及模型图的应用试题

氕、氘、氚是氢的三种同位素原子，它们的原子结构模型如图所示，相关信息如表。试回答

名称	符号	相对原子质量
氕	H	1
氘	D	2
氚	T	3

（1）原子结构模型中的“⊗”表示的粒子是 　   　。

（2）超重水有一定的放射性。一个超重水分子由两个原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T₂O，T₂O中T的化合价为 　 　。

（3）重水是由氘和氧组成的化合物，化学式可表示为D₂O，重水和普通水化学性质相似。在海水中重水的质量约占0.02%，则100吨海水中所含氘的质量是多少？

二氧化碳和二氧化硫都是由AB ₂型分子构成的物质，但分子中A原子和B原子的空间位置不同，其模型如图所示。根据此模型，下列叙述错误的是（　　）

A．	两种物质都由两种元素组成
B．	两种物质中碳元素和硫元素化合价相同
C．	两种物质的化学性质相同
D．	分子中原子空间位置不同是因为A原子种类不同

甲醛是一种防腐剂，如图是甲醛燃烧的微观示意图。有关说法错误的是（　　）

A．	该反应为置换反应
B．	参加反应的两种物质的质量比为15：16
C．	生成物均由两种元素组成
D．	反应前后分子总数不变

“宏观一微观一符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题。

（1）实验a中，金属R表面有银白色固体物质析出，实验b中，锌表面有黑色固体物质析出。比较R、Zn、Ag的活动性强弱 　              　。

（2）图c是实验a中反应的微观示意图，根据图c分析实验a中溶液增加的离子

是 　   　，减少的离子是 　   　（填离子符号）。

（3）写出实验a中发生的化学反应方程式 　                　（用含R的符号表示），该反应类型为 　   　。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）构成氧气的粒子是 　   　 （填“氧原子”或“氧分子”）。

（2）如图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。

①镁原子的结构示意图中x的数值为 　   　。

②溴原子在化学反应中容易 　   　电子（填“得到”或“失去”）；溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为 　   　。

（3）如图为某化学反应的微观示意图。

根据图示写出反应的化学方程式 　                  　。

模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。工业上制硝酸的主要反应之一是氨的催化氧化，该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（　　）

A．	该反应属于复分解反应
B．	反应前后分子种类没有发生变化
C．	反应物、生成物中共有三种氧化物
D．	甲的相对分子质量为17

在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。天然气是广泛使用的燃料，其主要成分还可能发生的化学反应微观示意图如图：

（1）写出乙物质的化学式 　    　。

（2）请写出工业上用丙物质从赤铁矿中冶炼铁的反应化学方程式 　                    　。

2021年6月5日世界环境日主题为"人与自然和谐共生"，如图是汽车尾气中的两种有害气体在一定条件下反应转化为无污染气体的微观过程。下列说法正确的是（　　）

A．	甲、乙、丙均为氧化物
B．	反应前后原子的种类和数目都不变
C．	该反应属于置换反应
D．	该反应生成丙、丁两物质的质量比为2：1

构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络。

请完成下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 　 　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

（2）图1中①的现象是 　    　。

（3）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 　   　（填“Fe²⁺”或“Fe³⁺”），该反应的原理是利用了酸的 　 　（填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。

（4）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是

　   　（用符号表示），该反应的微观实质可表示为H⁺+OH^﹣═H₂O。依此类推当图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 　   　。

（5）图1中⑤的性质可用于除铁锈，反应的化学方程式为 　                 　。

（6）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有 　 　（用符号表示）。

过氧乙酸是生活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述正确的是（　　）

A．	过氧乙酸化学式为C 2H 4O 3，属于有机物
B．	过氧乙酸是由碳、氢、氧原子构成的
C．	过氧乙酸显酸性，可以滴加酚酞进行检验
D．	过氧乙酸中碳元素的质量分数最大

如图为某反应的微观示意图，有关说法正确的是（　　）

A．	反应中丙、丁的化学计量数之比为1：1
B．	反应前后各元素的化合价没有改变
C．	反应中物质乙发生还原反应
D．	反应前后甲、丁的质量比为1：1

宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。

（1）氧原子的结构示意图为，硫原子的结构示意图为。

①一个硫原子得到二个电子形成一种新粒子，该粒子的符号为 　   　。

②氧气和硫单质分别与氢气反应生成H₂O和H₂S。H₂O、H₂S中氧与硫元素的化合价均为﹣2价，从原子结构上分析它们化合价相同的原因是 　                   　。

（2）Na₂CO₃溶液和H₂SO₄溶液反应的微观示意图如图1所示。该反应中实际参加反应的离子是 　          　（填离子符号）。

（3）硫及其化合物的“化合价一物质类别”关系图如图2所示。物质X的化学式为 　   　。

如图为某反应的微观过程，下列有关说法正确的是（　　）

A．	反应前后两种化合物的质量比为1：2
B．	反应物中化合物与单质的分子个数比为1：1
C．	此反应属于置换反应
D．	反应前后催化剂的物理性质保持不变

在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：

（1）从宏观角度看，氯化钠由 　               　组成；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是 　      　。

（2）如图是五种粒子的结构示意图。

①五种粒子中属于同种元素的是 　   　（填字母序号）

②微粒D在化学反应中易 　   　（填“得到”或“失去”）电子，与微粒A形成的化合物的化学式为 　    　。

③微粒A和微粒E表示氯和溴（Br）元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是 　              　，根据氯气与水反应的微观示意图（如图），写出溴单质（Br₂）与水反应的化学方程式 　                    　。

科学家近年来在“甲烷﹣二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图，下列说法不正确的是（　　）

A．丙物质是CO

B．反应前后各元素的化合价均不变

C．参加反应的甲和乙的质量比为4：11

D．生成物中的两种分子的个数比为1：1