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初中生物

蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了                                                          (    )

A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

仙人掌的叶退化成针状,这使它更适合在什么地方生存(  )

A.阴湿草原 B.寒冷荒漠 C.干燥沙漠 D.温暖森林
  • 题型:未知
  • 难度:未知

樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明(   )

A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物
C.生物能适应环境 D.生物不能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是 

A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙   D.山顶的旗形树
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了

A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境 D.生物与环境没有关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

葵花离不开太阳,说明生物依赖环境:沙漠中的骆驼刺根扎得很深,说明生物___________环境:蚯蚓生活的地方土壤比较疏松,说明生物还能___________环境。总之,生物与环境是一个___________的整体。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物对环境的适应是永远不会改变的。 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,属于生物影响环境的现象是(   )

A.朵朵葵花向太阳 B.树林能保持水土
C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜于生活在(   )。

A.开阔的大草原上 B.茂密的森林中 C.沼泽地中 D.崇山峻岭中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物与环境的关系是(   )。

A.生物受环境的限制,环境不受生物的影响 B.生物与环境相互影响
C.生物决定环境如何改变 D.环境对生物的生存总是有利的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植树造林可以防风固沙,可以增加降水量,可以改善温室效应,可以美化环境等,这说明

A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.生物能进行合作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“蚁穴溃堤”揭示了生物对环境的影响。                          (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是为了适应 

A.繁殖后代 B.寻找食物 C.太困了 D.寒冷气候
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是()
A放牧牲畜     B利用根系来固堤  C保土美化环境   D获取木材、干草等燃料

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“植物对空气湿度的影响”时,在裸地测量三次后求平均值,这样做的目的是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应试题