初中生物根对水和无机盐的吸收试题

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	淀粉糊＋2 mL唾液	37 ℃水浴10分钟	加两滴碘液
2号	淀粉糊＋2 mL清水	37 ℃水浴10分钟	加两滴碘液

（1）该实验的实验组和对照组分别是              试管。
（2）本实验用37 ℃水浴，是因为                     。
（3）实验结果是：1号                  ，2号                   。
（4）实验结论是：                                                    (2分) 。

馒头中的主要成份是淀粉，淀粉遇碘变        ；消化道中最先对淀粉初步消化的器官是         。

写出图中④代表的器官是______________。能分泌胆汁的器官是（   ）___________；能分泌肠液的器官是（   ）             ；能分泌胰液的器官是(    )___________。

下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是（   ）

①成人的小肠一般有5～6米长
②小肠中有多种消化液
③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成
④小肠内有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛

A．①②③

B．①③④

C．①③⑤

D．②③④

人体消化系统包括________和          两部分；消化食物吸收营养物质的主要场所是（   ）_______；最大的消化腺是（   ）_________。

下列营养物质中，不经消化就可直接被吸收的是(   )

A．蛋白质	B．淀粉
C．脂肪	D．水、无机盐、维生素

歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成（  ）成分被吸收

A．麦芽糖

B．葡萄糖

C．氨基酸

D．甘油

李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ）

A．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门

B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门

D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门

如图为消化系统图，请分析回答以下问题：

（1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为口腔内的                 能分泌唾液；米饭经最终消化后的营养成分名称叫                     。
（2）人体消化和吸收的主要场所是[   ]            ，它的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层               构成；
（3）胆汁是由[  ]          分泌的，它能促进                    的消化 。
（4）只能对部分蛋白质进行初步消化的器［  ］                    。

用放大镜观察猪的小肠绒毛，正确的做法是

A．将其横切开，放在0．9%生理盐水中

B．将其纵切开，直接观察

C．将其纵切开，放在0．9%生理盐水中

D．将其纵切开，放在清水中

下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点

A．小肠很长，约5～6米

B．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

C．小肠绒毛内部有许多毛细血管，且壁很薄

D．小肠的结构呈圆管状

如果胃的结构发生病变，首先影响到哪种食物的消化

A．糖类

B．脂肪

C．蛋白质

D．维生素

下列物质中不能被消化道直接吸收的是

A．维生素

B．水

C．淀粉

D．含铁的无机盐

图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（图一的器官填序号）

（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是     ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入    内。胆汁的主要作用是    。
（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是    （填字母代号），X曲线所代表的物质是   ，该物质最终被分解为    。
（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是    ，在该器官内开始被消化的物质是  。

下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）食物中的蛋白质进入B系统后在        部开始被消化，最终在小肠内被消化成    。
（2）氧气进入人体后，最终在          处被利用。与①相比，②中的      气体增多。
（3）当         发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。