观察图,用数对的知识解决以下问题。
(1)用数对表示正方形A、B、C、D的位置。
A( , ); B( , ); C( , ); D( , )
(2)在右图中标出E(7,5),F(7,2),G(10,2),并依次连结E、F、G、E.这样就围成了一个 形。
看图回答问题.
(1)用数对表示A、B、C、D的位置。
(2)把长方形ABCD向右移2格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后A、B、C、D的位置。
如图,如果用A(2,1)表示放置2个胡萝卜、1棵白菜,点B(4,2)表示放置4个胡萝卜、2棵白菜。
(1)请你写出C所表示的意义。
(2)如果一只小白兔从A到达B(顺着方格线走)有几条路径可以选择?
(3)走哪条路径吃到的胡萝卜最多?走哪条路吃到的白菜最多?
如图,下面是幸福大街的几条干道.小强家在2街与2大道的十字路口,如果用(2,2)→(2,3)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)表示小强从家到商店的一条路径,那么你能用同样的方式写出小强从商店回家的路径吗?(至少写两种)
路径一:
路径二:
写出灰色瓷砖位置的数对.
⑴a( , ) ⑵k( , )
⑶c( , ) ⑷i( , )
⑸e( , ) ⑹h( , )
观察图中,写出各个字母的数对。
⑴a( , ) ⑵b( , )
⑶c( , ) ⑷d( , )
⑸e( , ) ⑹f( , )
⑺h( , ) ⑻j( , )
看图填空
⑴在图中,少年宫的位置用数对表示是( , )。
⑵李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5).请在图中标出李林家和学校的位置。
⑶如果每个小正方形的边长表示100米.李林从家出发,过学校到少年宫,至少要走 米。
做操时,莉莉和明明都站在第8行,莉莉在明明的右边第四个位置上。明明的位置用数对(8,8)表示,则莉莉的位置用数对( )表示。
A.(4,8) | B.(4,4) | C.(8,12) | D.(12,8) |
聪聪现在的位置是(6,5),如果将他向右平移4格,则聪聪的位置用对数表示为( )。
A(6,9) B.(2,5) C.(6,1) D.(10,5)
下面那个数对所在的位置与数对(4,4)所表示的位置距离最远。
A.(3,4 ) B.(1,1) C.(4,5)
下面三句话中正确的一句是( )。
A.某教室的课桌排成6列6行,丽丽坐的位置用数对表示可能是(2,7)
B.数对(4,2)和数对(2,4)表示同一位置
C.数对(X,5)和数对(Y,5)所表示的位置在同一行
某物体的位置用表示是(4,y),这个物体( )。
A.一定在第4列第1行 B.一定不在第4列第1行 C.可能在第4列第1行
试题篮
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