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初中生物

下列措施不利于保持生态平衡的是:

A.围海造田 B.封山育林 C.海洋捕捞实行休渔期制度 D.植树造林
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统中物质循环的说法中,不正确的是:

A.动物对生态系统中物质循环起促进作用
B.生产者、分解者也参与物质循环
C.物质循环只在同种生物之间进行
D.光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能正确表示食物链的是:

A.草←食草昆虫←青蛙
B.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌
C.阳光→草→食草昆虫→青蛙
D.草→食草昆虫→青蛙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于生态系统组成成分的是:

A.生态系统的自我调节能力
B.非生物的物质和能量
C.人类
D.各种生物,包括植物、动物和微生物等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自动(自我)调节能力越强,下列生态系统中,自动(自我)调节能力最强的是

A.沈高油菜田 B.西双版纳热带雨林
C.溱湖湿地公园 D.泰州凤城河
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中,个体数量最少的动物应该是

A.鹰 B.昆虫 C.蛇 D.食草昆虫.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:

(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表                    
(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是      ,最少的是     
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是      。如果图中的丁大量死亡,图中           数量先增加后减少,导致生态失去平衡。
(4)图中还缺少组成该生态系统的      部分。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

识图作答题下图是某种生态系统图解,请据图回答:

(1)图中共有        条食物链,这些食物链彼此交错形成了            。写出图中最短的一条食物链          
(2)该生态系统中的生产者是       
(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了           
(4)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

被誉为“地球之肾”的是(    )。

A.湿地 B.热带雨林 C.海洋 D.草原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生态系统中,自动调节能力最大的是(    )。

A.草原生态系统 B.荒漠生态系统
C.城市生态系统 D.森林生态系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中属于生态系统的是(    )。

A.一个池塘中所有的鱼类 B.一块农田中全部的农作物
C.一片树林 D.一座高山上的全部生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

维持生态系统平衡,必不可少的生物是(    )。

A.生产者和草食动物 B.生产者和分解者
C.食肉动物和分解者 D.食草动物和食肉动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统中能量流动的特点是(    )。

A.逐级递减、单向的 B.逐级递增、单向的
C.逐级递减、多向的 D.逐级递增、循环的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不是农田生态系统的主要特征的是(    )。

A.人的作用非常突出 B.动植物种类较少
C.生态系统结构简单 D.生态系统成分不完整
  • 题型:未知
  • 难度:未知

兔子吃草、红狐吃兔、狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处的消费者级别及营养级分别是(    )。

A.次级消费者、第二营养级 B.次级消费者、第三营养级
C.三级消费者、第二营养级 D.三级消费者、第三营养级
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用试题