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初中生物

将下列各项与相应的成分搭配
藻类                 消费者
鲫鱼                 分解者
空气                 非生物成分
细菌                 生产者

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物与生物之间,最常见的是________关系,此外还有竞争关系、合作关系和_______关系等。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

广东沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却跑到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
(1)写出上面资料所述情形中的食物链:                        
(2)能量在食物链中的流动,总是从        开始,流向       食性动物,再流向       食性动物。
食物链中能量的根本来源是              ,这些能量          (可以\不能)循环流动。
(3)在这则资料中,影响田鼠生存的最主要环境因素是              ,影响蛇生存的最主要环境因素是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请将下列生物的字母代号填写在生态系统中的地位后的(      )中。
A蚯蚓                   生产者(      )
B硝化细菌               消费者(      )
C腐生细菌               分解者(      )
D寄生细菌

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食            a.保护色
②变色龙随环境改变体色                 b.分解者
③真菌、细菌分解动植物遗体             c.消费者
④生态系统中的植物制造有机物          d.生产者

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食             a.保护色
②变色龙随环境改变体色                 b.分解者
③真菌、细菌分解动植物遗体             c.消费者
④生态系统中的植物制造有机物          d.生产者

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用直线将相关内容链接起来。
生产者       细菌、真菌               
消费者       植物
分解者       动物

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请将下列最适于生物生活的生态系统类型序号填写在相应位置上。
①农田生态系统②海洋生态系统③森林生态系统
④草原生态系统⑤淡水生态系统
紫菜(   )水稻(   )树蛙(   )鲤鱼(  )狮子(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

连线题(每线1分,计3分)
用线段将相关知识连接起来
    1生产者        A细菌、真菌
    2消费者        B绿色植物
    3分解者        C各种动物

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下列相对应的项用直线连接起来:
水绵                 消费者
氧气                 分解者
鲫鱼                 生产者
枯草杆菌             非生物成分

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。
水草    藻类   草食鱼  人   细菌   狮子
生产者     消费者     分解者

  • 题型:未知
  • 难度:未知

⑴老虎吃野猪                                              A、互助
⑵.企鹅相互喂食                                          B、竞争关系
⑶田里的水稻和杂草                                    C、捕食关系

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草                  合作关系
猫捉老鼠                          竞争关系
蚂蚁搬家                          捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶                  共生关系
海葵与蟹互惠互利

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用连线题