初中政治个人利益和公共利益发生矛盾冲突时的正确处试题

小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是

A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标

B．我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体

C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算

D．我要与全班同学团结协作，互助前行

社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此我们应该（  ）
①为社会的进步尽自己的一份力量
②为祖国的腾飞作出自己的贡献
③承担起关爱社会的责任
④做好自己的本职工作，报效社会

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

创建优秀班集体必须（   ）
①有共同的目标，前进的动力
②各尽所能，发挥所长，奉献集体
③团结协作，互助前行
④不能顾及个人利益

A．①②③	B．②③④
C．①②④	D．①③④

群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次调查，假如你也参加了此次调查，请你完成下列内容：
（1）通过调查，请你写出目前在班级中存在的不关心集体的现象。
（2）请你预测：班级中存在的这些不关心集体的现象会产生什么后果？
（3）献言献策：请为建设良好的集体支招。

2012年9月1日，小明高高兴兴地来到新学校、新班级。据此回答小题
他发现班级里都是陌生面孔，看着其他同学兴高采烈地有说有笑，小明感到很孤独，很怀念以前的小学同学。看到这，你想对小明说（   ）

A．在一个新环境里，孤独是可以理解的，只能忍着点，等待别人主动关心

B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友

C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中

D．心情烦躁，发一通小脾气

开学后，小明所在的班级召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议，你会采纳下面哪些建议（   ）
①确立共同的目标
②发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献
③制定班规，让大家共同遵守
④同学之间要团结协作，相互帮助

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是

A．我们要有共同的目标

B．我们要各尽其能、发挥所长、奉献集体

C．我们班的事务我会一肩挑，负全责

D．我们要团结协作、互助前行

材料一：雷锋曾说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
材料二：近年来，随着我国经济迅速发展、精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大人民的道德修养也有了很大进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐等已蔚然成风，但自私自利、冷漠歧视等有损人际关系和生活利益的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为，聚众赌博、贩毒吸毒等损害社会风气的行为依然存在。
阅读材料，回答下列问题：
（1）请从个人与社会的关系角度谈谈你对材料一中雷锋名言的理解。
（2）材料二中揭露的诸多问题，启示我们青少年在亲近社会、融入社会的过程中，应该注意些什么？

【关爱集体，人人有责】
观察漫画《就这个看很清楚》

（1）请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
（2）结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。(6分)
（3）结合自身实际，说说我们青少年应该如何关爱集体？

著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：I+We=Fully。它的意思是说：一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。下列对集体利益与个人利益之间的关系说法错误的是（ ）

A．集体利益和个人利益是相互依存的

B．维护集体利益就是牺牲个人利益

C．集体利益和个人利益在根本上是一致的

D．个人应该积极关心和维护集体利益

“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。”据此回答题
这句话表明个人与集体的关系是(    )
①个人各自为战的集体才会有力量        ②个人的成长与集体息息相关  
③团结是个人生存发展的重要条件        ④团结可以提高集体的凝聚力

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

它启示我们：创建良好的班集体，必须要(    )
①依靠大家共同努力
②以个人发展为首要条件
③有主人翁的责任感
④为集体荣誉而斤斤计较

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是(     )

A．要有共同的目标	B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体
C．要团结协作，互助前行	D．要形成集体的强大的凝聚力

判断题（判断下列各题的正误，正确的写A，错误的写C，共5分）
“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明集体利益是个人利益的源泉。（　　）
每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。（　　）
有人认为：“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”(     )
进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。（　　）
青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。  （    ）

爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中，爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。
八年级（3）班的小红不幸患上了白血病，不得不住院治疗。昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担，而小红的学习也受到了很大的影响。在她住院期间，八年级（3）班的同学们有的到医院看望她，有的给她打来鼓励的电话，有的到医院帮她补习功课。为了帮助小红家减轻经济上的负担，班上专门组织了一次捐款活动。面对同学们的爱心，小红感动得流下了热泪。
阅读材料，用所学知识回答：
（1）材料中八（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心？（请写出四种，8分）
（2）“授人玫瑰，手留余香”。如果你是其中一名帮助小红的同学，请你体味一下“余香”。
（3）“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？（可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答）

王明华性格较为内向，在小学就学习绘画和吹萨克斯，小学老师经常说王明华萨克斯吹的好。自上初一以来，他发现班级中有一小部分同学在学习成绩、绘画和萨克斯超过自己，觉得自己在班级中不会有多大表现空间。于是在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流切磋，既是有同学请他帮忙出班刊或参加活动，他都拒绝并认为他人在取笑他。即使在家里，王明华也极少与父母交流。久而久之，许多同学逐渐疏远他，学习成绩逐渐下降；其实王明华也很想交朋友，但是他与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。仔细阅读，结合材料回答问题：
（1）材料中王明华这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？
（2）王明华知道萨克斯吹的好，是通过哪一途径来认识自己的？
（3）假如你是王明华的好朋友，请你给王明华同学提一些建议，使他能更快地融入到同学们中去。（至少两个角度，4分）

某家企业招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人不用”。对此，下列说法正确的是（    ）
①关爱集体、有团队精神应该成为衡量现代人才的标准之一   
②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
③人才招聘主要看学历，这家单位有点小题大做
④关爱集体，才可能为集体贡献智慧

A．①②③	B．②③④
C．①③④	D．①②④