初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题

阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（  ）
①阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地。
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关。
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。
④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关。

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

读下图，这些数字符号的传播者是（  ）

A．古代埃及人

B．古代印度人

C．古代阿拉伯人

D．古代巴比伦人

不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律，见证了东西方文明交流的作品是(    )

A．《马可·波罗行纪》	B．《荷马史诗》
C．《俄底浦斯王》	D．《天方夜谭》

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（   ）

A．古代印度人、阿拉伯人	B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人	D．古代阿拉伯人、印度人

阿拉伯数字的发明者是（  ）

A．阿拉伯人	B．古埃及人
C．古印度人	D．古巴比伦人

世界古代历史上，对东西方文化交流、传播做出突出贡献的是(    )

A．埃及人	B．印度人
C．阿拉伯人	D．印第安人

今天的0、1、2、3等数字符号的发明者是（   ）

A．古代埃及人	B．古代两河流域人
C．古代阿拉伯人	D．古代印度人

下边示意图描述的是(    )

A．佛教传播的路线

B．亚历山大东征的路线

C．伊斯兰教传播的路线

D．马可·波罗来华的路线

在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是(    )
①亚历山大东征  ②阿拉伯数字西传  ③希波战争  ④马可·波罗来华

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

列出指出："最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。"这个"历史联系"就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（      ）

选项	因	果
A	拜占廷人长期采取封闭保守的态度	拜占廷文明被历史大潮所淘汰
B	日本进行大化改新	日本走上了发展资本主义的道路
C	中古西欧城市兴起	加速了封建国家的分裂
D	马可·波罗来华	开辟了从欧洲到亚洲的新航路

古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，“他”对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指

A．希腊人	B．阿拉伯人
C．罗马人	D．苏美尔人

目前通行于世界的"阿拉伯数字"的创制者是（  ）

A．	古埃及人	B．	古巴比伦人
C．	古印度人	D．	阿拉伯人

阅读下列材料：
材料一、马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。”
──马克思
材料二：“我国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；我国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……”
──鲁迅
请回答：
（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？
（2） 中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？
（3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。

改错题（小题有1处错误，请你分别指出并订正）
波斯人将中国四大发明传播到西方，被誉为“东西方文化交流的使者”。

“1、2、3、4……”这些数学中常用的数字，其发明者和传播者分别是（    ）

A．中国人、阿拉伯人	B．古印度人、埃及人
C．阿拉伯人、波斯人	D．古印度人、阿拉伯人