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初中历史

下图文化成就的发明创造者是古代(   )

A. 中国人 B. 印度人 C. 波斯人 D. 阿拉伯人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等素材,请你判断他们的研究主题是

A.帝国的扩张与崛起
B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合
D.中华文化的吸引力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( ) 

A.古代印度人 B.古代阿拉伯人
C.古代罗马人 D.古代日本人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史,下列资料中最值得查阅的是:(   )

A.《史记》 B.《大唐西域记》
C.《马可•波罗行记》 D.《资治通鉴》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国著名哲学家罗素在《中西文明比较》-文中说:“不同文明之间的交往过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。”请结合所学知识,回答问题。
(1)结合所学知识,归纳古代文明之间交往的方式有哪些?
(2)建筑往往是凝聚的历史,请写出下面两座建筑所反映的中外文化交流的史实。

(3)在文明交流中,人是推动交流的主角。下列人物和相关史实不正确的是(  )

A.玄奘西游推动了佛教文化的传播
B.郑和下西洋促进了中国和亚非各国的文化交流
C.马可波罗来华促进了东西经济文化交流
D.古印度人是阿拉伯数字的发展和传播者

(4)今天,世界已进入经济全球化的时代,不同文明间的交流和对话将发挥越来越重要的作用,我们中国应该如何应对?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学们天天都在使用“0、1、2、3、4、5、……”。你知道这些数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗?

A.古代埃及人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、欧洲人
C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、印度人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

15世纪末,横渡大西洋,发现巴哈马、古巴、海地等地的探险家是      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“印第安人”是对哪个地区土著居民的称呼

A.印度次大陆 B.美洲 C.非洲 D.大洋洲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中南美洲的墨西哥和阿根廷会说西班牙语,这与什么历史事件有关?(    )

A.麦哲伦环球航行 B.哥伦布发现新大陆
C.迪亚士远航 D.达·伽马远航
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一事件,提倡“发扬人的个性、追求人在现实生活中的幸福”?

A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.宪章运动 D.工业革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边示意图描述的是

A.佛教传播的路线
B.亚历山大东征的路线
C.伊斯兰教传播的路线
D.马可·波罗来华的路线
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在世界文明的交响乐曲中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是
①亚历山大东征  ②阿拉伯数字西传  ③希波战争  ④马可·波罗来华

A.①② B.③④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“如果世界结束于1820年,一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚,只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。”这里的“简短一章”主要是指

A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.宗教改革 D.工业革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

751年,安西节度使高仙芝所率唐军与阿拉伯军队在怛罗斯发生大战,激战五日后,唐军败北,被俘的中国士兵中有会造纸术的,·······不久,阿拉伯帝国范围内的巴格达、开罗等地都陆续出现了一批造纸工场。对这段材料理解正确的是

A.造纸术是通过和平方式外传的
B.材料主要反映亚欧之间的文明交流
C.材料主要叙述了造纸术对人类文明的影响
D.阿拉伯人推动了造纸术的传播
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题