高中语文文言句式试题

仿照例句，另选两个字，分别写一段话。要求：拆字合情合理。
例句：舒——“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。

按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。

请围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿                      ；
 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                               。

下面是以“月色”为话题的一首小诗。请从“星星”“小河”两个话题中选择一个，仿写一首小诗。要求意思完整，句式和修辞手法一致，字数可以不相同
小巷的月色是聪明的，
当我扣第一声门时，
他告诉我：
友人出去了。

把下面这个长句改写成五个较短的句子。可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
皖江经济带是以国家规划的重点发展区域为依托，以皖江城市群为支撑，涵盖皖江的合肥、马鞍山等九城市，延及六安市的金安区和舒城县，地理位置重要，区位优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚，在全国改革发展大局中具有重要战略地位的经济区域。

请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
韩愈在《答李翊书》中勉励李翊在治学作文上下工夫，希望他能达到古人立言境地。治学作文要像种植果树．施肥养根，等待它结果；像点油灯，加上油，期望它发光；像    ，     ，     。他说树根深厚的，果实才能丰美；灯油充足的，发光才能明亮；      ，     。

把下面的长句改写成四个连贯的短句，可以适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。
非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的通过数据表格、图表和曲线图、图解文字、目录、索引等形式组成的文本直观、简明、醒目、概括的，并在现代社会运用广泛的阅读材料。

仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击；
你看那鹰，不是畏惧困难，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。

根据下面所提供的词语，组成一幅七字的对联（提示：上联最后一个字必须为仄声，下联最后一个字为必须平声）
治  读  衔  蜂  燕  书  学  蜜  酿  诚似  泥   当如
上联：_________________________，下联：_____________________

把下面的四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
古丝绸之路始于公元前200年的西汉，先后经过几个世纪的努力而形成。
古丝绸之路是商品贸易、技术交流、文化交流的通道。
古丝绸之路是沿途国家共同的财富。
古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。

请以诗人的名字为开头，把下面的散句改写成排比句。（可增删个别词语）
杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日有关 ②可以不考虑平仄
（1）端午   上联：赛龙舟不忘楚风余韵

     
（2）中秋   下联：明月千里寄相思

     

请将下面的几个短句组合成一个长单句。
①教育技术是一种系统方法。
②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。
③它根据这个基础确定目标。

为拯救危难的国家，一个年已七十的老人，夜间行动，深入敌营，慷慨陈词，顷刻之间，郑国转危为安。《左传》中“烛之武退秦师”这个故事，令人印象深刻。请结合对烛之武这一形象的理解，拟出下联。要求：字数相同，对仗工整，尾字声调为第一声或第二声。
上联：捐弃嫌怨，临危受命，几多热肠纾国难；
下联：                                  。

根据文意和前后句式，在横线上填上适当的语句。
如今呢?过的是花的生活，                  ，              ；过的是鸟的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳树芳草之间；过的是水的生活，                     ；过的是风的生活，随性地四处游走；过的是云的生活，                                。