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高中生物

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是                      (    )

Ach浓度(mmol·L-1
③处感受到信号的时间(ms)
④处感受到信号的时间(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24

A.图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触
B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰
C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

神经元的细胞膜上有钠、钾等离子的“离

子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。下图为突触结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在(    )

A.a或b B.c或d C.b或c D.a或d
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(    )

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学将即将孵化的出壳鸭卵若干只分成甲、乙、丙三组,甲、乙两组与母鸭隔离孵化,给甲组展示一可移动大气球,同时放母鸭叫的录音;乙组放在一只猫的周围,同时也放母鸭叫的录音;丙组仍与母鸭同处,实验持续若干天。下列相关叙述中,不正确的是(    )

A.甲、乙两组在本实验中均可称为实验组
B.乙组将会认为猫是它们的母亲,但不发出猫叫声
C.由于本能,甲组将尾随气球而移动
D.本实验的目的之一是研究鸭后天性行为的形成原因
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物(    )

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下:

刺激部位
反应
破坏前
破坏后
左后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢不收缩
右后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢收缩

上述结果表明,反射弧被破坏的部分可能是(    )

A.感受器 B.感受器和传入神经
C.传入神经和效应器 D.效应器
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是(    )

A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有(    )
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓

A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢是否受损无关的检查是(    )

A.针刺双脚观察是否有反应 B.检查血细胞的数量是否有变化
C.检查膝跳反射是否正常 D.要求此人复述医生的一段话
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代医学研究表明,脑干中的下丘脑在人体生命活动的调节过程中发挥着非常重要的作用,它不仅含有一些重要的神经中枢,还是调节内分泌活动的枢纽。请据图回答:

(1)在一定的温度范围内,恒温动物都有维持体温恒定的能力。但是,如果切除动物的下丘脑,这种调节能力就会丧失。这说明                               。
(2)在寒冷环境中,经下丘脑调节使皮肤的血管收缩,减少散热;同时,还会使                         的分泌增强,以促进代谢,增加产热。
(3)处于青春期的青少年,下丘脑分泌的            促进垂体合成和分泌            ,从而促进性腺分泌性激素,促进生殖系统的发育。
(4)在血糖调节的过程中,具有协同作用的两种激素是由图中的                           分泌的。

来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2008年南通模拟)下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是(    )

A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于反射弧的叙述,正确的是(    )

A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官
C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
来源:神经调节及动物行为产生的生理基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在静息时神经细胞膜的表面是:
A 正电性    B 负电性    C 中性    D 没有电荷

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋,经插入脑内的电极记录神经膜电位变化,当兴奋产生时,对该电位变化正确的表述是(   )

A.神经膜离子分布内负外正
B.Na大量进入神经细胞内
C.K大量进入神经细胞内
D.神经冲动沿神经纤维膜单向传导
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物地上部分向光生长,根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见图)。幼苗根的生长方向将是(  )

A.↓ B.→ C.↘ D.↙
来源:植物生命活动的调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物神经冲动的产生和传导试题