每个学校都特别重视文化墙建设。学校就是想通过一点一滴的文化墙建设，对自己的学生起到“润物细无声”的效果。这表明
| A．文化对人的影响具有潜移默化的特点 | B．文化对人的影响具有深远持久的特点 |
| C．文化氛围是摸得着、看得见的 | D．人们对文化的感受既有差异，又有共同之处 |
2010年１月２日 “上海印象——上海与上海世博会”图片展在美国洛杉矶隆重举办，图片内容涵盖上海世博园区规划、各国世博场馆设计图以及上海城市建设、市民生活等,使观众能够身临其境般地感受世博会的风采、上海城市的魅力。材料表明
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
②文化对人的影响是深远持久的
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
④精神产品离不开物质载体，文化在社会实践和生活中传承发展
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。
参观者无不为之震撼，并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民聪明才智，
一股民族自豪感油然而生。这表明
| A．文化对人的影响具有潜移默化的特点 |
| B．文化对人的影响是有形的、强制的 |
| C．文化对人的影响总是消极被动的 |
| D．文化对人的影响是深远持久的 |
全国各地相继开展了与“红段子”内涵类似的“红言颂”“红色短信”等活动，逐渐成为新红色文化品牌，开创了新时期社会主义精神文明建设新风尚。这说明
| A．大众文化没有雅俗之分 | B．要发展人民大众喜闻乐见的文化 |
| C．先进文化对人的影响是深远持久的 | D．大众传媒是现代文化传播的重要手段 |
2008年4月28日,江西赣西供电公司全面研究布署“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动。上述做法符合下列道理
| A．有了人类社会才有文化 |
| B．不同的地域有不同的文化 |
| C．文化对人的影响是深远持久的 |
| D．人们的文化素养是通过文化活动、文化教育逐步培养的 |
儒家与道家的一个重要区别在于“入世”与“出世”。中国古代哲学家就是寻找它们之间的契合点。可以用“内圣外王”四个字来概括具有这样品格的人。因此，我国出现了古代人士在未走上作仕途前以研究道家思想而成为名士，进入仕途后，大力推崇儒家思想和伦理道德，但心中仍对道家思想情有独钟，即便失意，也不至于感到太大的失落。据此回答14—15题。
14.在一定意义上说，儒家与道家的一个重要区别在于“人世”与“出世”。这说明
A．文化对人的影响来自自特定的文化环境 B.文化也有先进与落后、健康与腐朽之别
C．文化是存在差别的 D.文化对人的影响深远而持久
15.“内圣外王”的心理作用下，古代人士在未走上仕途前以研究道家思想而成为名士，进入仕途后，大力推崇儒家思想和伦理道德，但心中仍对道家思想情有独钟，即便失意，也不至于感到太大的失落。这说明
A．文化影响人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式
C．文化对人的影响是积极的、主动的 D.人在文化的影响下总是消极被动的
“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”传说春联是由“桃符”演变而来。桃符是古代画门神的桃木板，到了南北朝及唐朝，桃符的内容逐渐被两句对偶的吉祥诗句所替代，形成了对联这一新形式，挂桃符也演变成了贴春联的习俗。这表明
| A．人们在社会实践中创造和发展文化 | B．文化对人的影响是转瞬即逝的 |
| C．必须改造和剔除腐朽文化 | D．人越全面发展，社会物质文化财富创造的越多 |
文化对人的影响，具有潜移默化的特点。下列诗词的寓意符合这一特点的是：
| A．好雨知时节，当春乃发生 | B．随风潜入夜，润物细无声 |
| C．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 | D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 |
日前，教育部对九年制义务教育阶段的音乐课程标准进行了修订，今年起增加了有关京剧的一些内容，在10个省（区、市）各选20所中小学进行试点。完成4—6题
4．京剧是高度综合的艺术，它以表演为中心，将文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等熔为一炉，千娇百媚，精彩绝伦。由此可见
A．化与政治相互影响 B．化是人们实践的产物
C．化具有非常丰富的形式 D．化就是人类全部精神活动
5．教育部这一做法的依据是
A．文化是人类社会物有的现象 B．文化对人的影响是有形的
C．学生占我国人口的绝对大多数，是社会的主体
D．文化对人的影响来自于物定的文化环境和文化活动
6．文化对人的影响表现在：
①影响人的智力发展 ②影响人的认识活动 ③影响人的思维方式 ④影响人的所有行为
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
近日，中宣部、中央文明办等十部委联合发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》。爱国歌曲之所以大家唱，是因为
| A．文化具有非意识形态性质 | B．文化现象应丰富多彩 |
| C．文化对人的成长起决定作用 | D．先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用 |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动第二轮征求民意工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃，积极建言献策。广大人民群众对教育的真切关注和强烈期盼，这是基于
| A．教育塑造和成就人生 | B．教育决定着文化的发展方向 |
| C．教育是文化发展的中心环节 | D．教育是文化创新的动力和基础 |
中央有关部门联合组织开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动。该“双百”评选活动已经尘埃落定。有人说：“优秀的英雄形象，是一个民族精神的缩影。”据此回答19-20题
19.在5000多年的历史发展中，中华民族创造了辉煌灿烂的中华文化，其中许多思想和精神至今仍然熠熠生辉，影响一代又一代的中华儿女。这说明 ( )
A.文化对人的影响具有深远持久的特点 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.文化影响人们的交往行为和交往方式 D.文化是推动社会进步和发展的物质基础
20.中国之所以在金融危机袭来之际逆势前行，不仅在于拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为机的魄力。这说明 ( )
①文化决定社会经济和政治的变迁 ②文化影响着国家和民族的前进方向③文化是推动历史发展的根本动力④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
一些学校在探索育人方式时，特别注重校园文化氛围的创设，例如把校训、校歌、格言警句等书写在校园中的醒目位置，“让墙壁说话”。校方之所以这样设计，原因在于
①文化对人的影响来自于特定文化环境 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③文化氛围影响人的思想和行为 ④文化活动促进文化理论的创新
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
试题篮
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