一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹说：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（ ）
| A．中国人与美国人的思维方式基本相同 |
| B．美国人对中国文化存在误读 |
| C．中国人与美国人的思维方式完全不同 |
| D．文化背景差异影响人的认识活动 |
广东某中学每年通过举办校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶学生的情操，这么做的依据在于
| A．文化对人的影响来自特定的文化环境 |
| B．文化对人的影响是潜移默化的 |
| C．文化决定人的交往行为和交往方式 |
| D．文化是人类全部精神活动及其产品 |
9月1日开学的第一天，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：知识守护生命》。教育部要求全国中小学生准时收看，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理，让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明
| A．优秀文化能促进人的全面发展 | B．文化影响人的实践活动与行为方式 |
| C．文化是综合国力竞争的重要因素 | D．中华文化源远流长、博大精深 |
文化对人的影响表现在（ ）
| A．影响人们的交往行为和交往方式 | B．对社会发展具有引导和制约作用 |
| C．影响人们的认识活动、实践活动和思维方式 | D．影响和谐社会的建设 |
“仁者见仁，智者见智”是生活中常见的现象。例如观花，植物学家以植物学的知识审视它，把它归人植物的某一类别之中;而画家则以美学知识去欣赏它，获取美的灵感。这说明( )
| A．不同的知识素养影响人们认识事物的角度 |
| B．文化影响人们的认识活动和思维方式 |
| C．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
| D．面对同一事物人们的认识有正确和错误之分 |
（2008·广东单科，31，多选一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 （ ）
| A．文化背景差异影响人的认识活动 | B．部分美国人对中国文化存在误读 |
| C．中国人与美国人的思维方式完全不同 | D．中国人与美国人的思维方式基本相同 |
“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味，一个政权的视野远见在于官员群体的阅读水平”。这说明 （ ）
| A．文化反作用于政治并与政治相互交融 |
| B．民族精神是民族综合素质的有机组成部分 |
| C．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 |
| D．阅读促使人们形成正确的世界观、人生观和价值观 |
文化的功能表现为
| A．知识继承的功能 | B．对人教化的功能 | C．构成民族心理 | D．塑造民族心理 |
中共中央宣传部等11部门向全国发出“开展全民阅读活动倡议书”，提倡人人读书，学习传统文化。这样做的原因在于
| A．文化对人的影响是深远而持久的 |
| B．优秀文化能够增强人的精神力量 |
| C．文化对政治、经济具有重大影响 |
| D．与社会发展相适应的传统文化，对人与社会发展起积极作用 |
随着我国经济社会的发展和物质生活水平的提高，人民群众的精神文化需求迅速增长，呈现出多层次、多形式、多样化的特点，文化消费能力大大增强，欣赏水平不断提高。可见
| A．文化是人们根据自己的需要创造的 |
| B．不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 |
| C．随着经济的发展，人们更加注重精神文化生活需要的满足 |
| D．促进经济社会发展有利于实现人的全面发展’ |
文化建设不仅是新农村建设的重要内容，而且影响着新农村建设的质量。有一种现象耐人寻味，就是越注重文化建设的地方，人们的素质越高，当地经济发展得越好，社会治安环境也越佳。反之，不重视文化建没的地方，不仅经济建设的成果大打折扣，治安问题也比较突出，进一步发展的前景堪忧。这说明
| A．文化与经济相互交融 |
| B．社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的 |
| C．文化对人的影响十分巨大 |
| D．文化对人的影响是深远持久的 |
在“八荣八耻”教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起!让学生从自
己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。上述事实表明
| A．参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德素养‘ |
| B．交往行为和交往方式影响人们的文化素质 |
| C．文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 |
| D．青年学生需要主动感悟文化的熏陶 |
《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出，要扶持农村业余文化队伍，鼓励农民兴办文化产业。加强农村文化市场管理，抵制腐朽落后文化。上述要求的依据是
| A．文化对于社会的发展具有重大影响 |
| B．文化决定着社会的政治制度和经济制度 |
| C．优秀文化能够丰富人的精神世界 |
| D．腐朽落后文化会把人们的实践活动引向歧途 |
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