【历史上重大改革回眸】
材料一 《汉代官学系统》示意图：
——王晓华《中外教育史》
尽管当时读书人可以通过荐举、征召或选举的方法进入仕途，但参加太学的考试却是进入仕途的唯一稳妥途径，因此，终生乐此不疲者比比皆是。
——孙培青《中国教育史》
材料二 1866年，恭亲王奕䜣为京师同文馆拟定了六条章程：一、专取正途人员；二、各员一律留馆住宿；三、按月出题考试一次；四、每届三年举行大考，高等者酌最差遣试用，下等者照常学习，下届再考；五、每月加给薪水银十两；六、三年试居高等者，照准各按升级格外优班保次。
——陈东原《中国教育史》
（1）据材料一并结合所学知识，概括汉代教育的特点。
（2）从材料二的六条章程中任选一条，分析拟定该条章程的原因。综合分析这两则材料，归纳我国不同时期教育改革的相似之处。
“在西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策……工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）“工具方面的西方化”主要是指
| A．出版《海国图志》 | B．设立总理衙门 |
| C．开展洋务运动 | D．实施戊戌变法 |
“欲人诵经史、明大义，以敦君臣父子之伦也。虽机警多智，可以富国强兵，或恐不利于社稷。”这段话应该是
| A．洋务派抨击维新派的言论 | B．维新派抨击洋务派的言论 |
| C．顽固派抨击洋务派的言论 | D．维新派抨击顽固派的言论 |
以下是张海鹏主编的《中国近代通史》前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是
| 第一卷 |
近代中国历史进程概说 |
| 第二卷 |
近代中国的开端（1840～1864） |
| 第三卷 |
…… （1865～1895） |
| 第四卷 |
从戊戌维新到义和团 （1895～1900） |
| 第五卷 |
新政、立宪与辛亥革命（1901～1912） |
A．早期现代化的尝试 B．制夷、自强与实业救国
C．从太平天国到洋务运动 D．从《北京条约》到《马关条约》
国际间的互动与交流是历史研究的主要课题之一。
16至18世纪世界白银的生产、出口和接收示意图
（1）观察上图，说明16至18世纪国际白银流动的走向。结合所学分析这种走向出现的原因。
19世纪七八十年代，清政府派120名幼童赴美留学，揭开了近代中国留学潮的序幕，詹天佑是其中的杰出代表。20世纪初，中国出现留学日本的热潮。留日学生高达2万多人，黄兴等人成为辛亥革命的骨干人物。五四运动前后，再次出现留学热潮：以留美、留法、留苏为中心，留英、留德、留日等也有较大发展。胡适（留美）、邓小平（留法）、刘少奇（留苏）等人是这批留学潮中的著名人物。
新中国成立以后，留学生的主要去向是苏联。1951年至1958年留苏学生共7493人，79．6％学习工科和理科。改革开放后的30多年来，中国有120多万人到国外留学，遍布100多个国家和地区。与此同时，也有大量的外国留学生来中国学习。2011年，在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人。
（2）依据材料并结合所学，解读近现代中外留学发展变化的历程。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
陈旭麓先生说：“人们多注意1840年的划时代含义，实际上 1860年同样是一个重要的年份，即社会观念的新陈代谢来说，它比1840年具有更加明显的标界意义。”下列史实在更加明显的界标影响下出现的是
| A．使苦难深重的广大农民阶级陷入了更为困苦的深渊 |
| B．以俄国大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法 |
| C．李鸿章认为处于数千年未有之变局，就应创数千年未有之奇业 |
| D．慈禧下诏变法，取外国之长、去中国之短，实行新政 |
早期维新思想同鸦片战争后的新思潮的主要不同是
| A．学习外国的科学技术 | B．学习外国的政治制度 |
| C．学习外国的军事技术 | D．借鉴外国经验探索救国之路 |
清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是
| A．《四洲志》 | B．《海国图志》 |
| C．《天演论》 | D．《资政新篇》 |
上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指（ ）
A．明末清初的“工商皆本”意识
B．魏源的“师夷长技以制夷”思想
C．洋务运动的“中体西用”主张
从鸦片战争前后到19世纪90年代，中国思想界的发展历程是
| A．中体西用—开眼看世界—维新变法 |
| B．开眼看世界—维新变法—中体西用 |
| C．开眼开世界—追求民主共和—维新变法 |
| D．开眼看世界—中体西用—维新变法 |
魏源在《海国图志》中使用了很多新词语，如政治、进口、出口、新闻纸、铁路、铁轨、火轮机等。这段材料表明魏源
| A．关注西方的新知识、新技术 | B．主张“师夷长技以制夷” |
| C．号召国人全面学习西方 | D．力图改变中国的政治制度 |
张之洞在《劝学篇》中阐述了“中体西用”的思想主张：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用。”他所说的“新学”不可能包括
| A．民主代议制度 | B．西方军工科技 |
| C．外国历史知识 | D．近代自然科学 |
仔细阅读下列言论，用发展的观点从低到高排列，正确的一项是
①“尽收外国之羽翼为中国之羽翼，尽转外国之长技为中国之长技。”
②“立国之道当以礼仪人心为本……天文算学只为末议，即不讲习，于国家大计也无损。”
③“中国数千年来，都是君主专制政体。这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。”
④“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”
| A．②①④③ | B．①②④③ |
| C．②①③④ | D．①②③④ |
魏源在《海国图志》中使用了很多新语词，如政治(politics)．进口(import)．出口(export)．新闻纸(newspaper)．铁路(railway)．火轮机(1iterature)等。这段材料表明魏源 ( )
| A．关注西方的新知识．新技术 |
| B．主张“师夷长技以制夷” |
| C．号召国人全面学习西方 |
| D．力图改变中国的政治制度 |
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