“当一项制度，或一套制度，具有民族的舆论、爱好和习惯为它铺平的道路时，人民就不仅更易于接受，而且更容易学会，并从一开始就更倾向于去做需要他们做的事情，以维护这种制度，和把它付诸实施。”近代西方国家在政体确立过程中，充分体现出上述特征是（ ）
| A．英国 美国 | B．英国 法国 |
| C．美国 德国 | D．德国 法国 |
有个国家权力的尾巴是逐渐收起来的，制度笼子的形成也是渐进的；有个国家设计了完美的制度笼子，将权力彻底驯服；有个国家的制度笼子藏着阴谋，有种权力随时想跳出来；有个国家的权力公然站在制度的笼子上，驯服了人民。以上关于“权力与笼子”的表述分别对应的是（ ）
| A．法国总统制共和制、德意志君主立宪制、英国君主立宪、美国三权分立 |
| B．英国君主立宪、美国三权分立、法国总统制共和制、德意志君主立宪制 |
| C．法国总统制共和制、德意志君主立宪制、美国三权分立、英国君主立宪 |
| D．英国君主立宪、美国三权分立、德意志君主立宪制、法国总统制共和制 |
阅读下列材料：
材料一 作为立法机构的英国议会发端于十三世纪，在中世纪是听命于国王的御用工具。1688年光荣革命建立起立宪君主制政体以后，议会虽然被宣布为国家最高立法机关，但由于土地贵族势力强大，资产阶级代表人物很难涉足。1832年议会改革打破了贵族们长期垄断的政治权力，工业资产阶级获得了参政权和选举权。十九世纪七十年代，议会先后颁布了《秘密投票法》、《取缔选举舞弊法》，十九世纪末基本实现了成年男子的普选权，二十世纪初妇女也获得了选举权。
——摘编自CCTV大型纪录片《世界历史》解说词
材料二 教育是政治的一面镜子。
德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是:学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。
——《大国崛起》解说词
请回答
（1）依据材料二，指出英国议会地位及议会权力的分配发生了怎样的变化？并分析产生变化的原因。
（2）德国的学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么?
英、法、美、德建立的近代资产阶级政治体制的主要共同点是（ ）
| A．总统或首相都拥有行政实权 |
| B．国家元首都由选举产生 |
| C．形式上代表民意的议会行使立法权 |
| D．都体现了主权在民、三权分立的原则 |
17世纪至19世纪，欧美主要资本主义国家都通过革命战争或和平改革制定了宪法，设立了议会，确立了资产阶级代议制度。近代西方资产阶级代议制度的主要特征是（ ）
| A．以选举和议会立法为核心 |
| B．建立方式多样化 |
| C．都是民主政治的保障 |
| D．都否定君主专制制度 |
“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”这句话描述的( )
| A．资产阶级革命后的英国 | B．法兰西第一帝国 |
| C．意大利王国 | D．德意志帝国 |
代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是( )
| A．英国首相由议会下院选举产生 |
| B．美国政府由选举产生对国会负责 |
| C．法国参议院议员通过直接选举产生 |
| D．德意志帝国的帝国议会由普选产生 |
1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，“举国听于议院，势太偏重”、“君主能以事下会议而不能独断”、“议院主议法，政府主行法，察院主断法”、“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”，他所评述的国家依次是（ ）
| A．英、法、美、德 | B．法、英、美、德 |
| C．英、德、美、法 | D．法、德、美、英 |
反映以下三项特征的法律文件是（ ）
| 国家元首由选举产生 |
| 行政首脑对议会负责 |
| 法律的制定体现了工业革命对政治的推动 |
A．《权利法案》 B．美国《独立宣言》
C．《德意志帝国宪法》 D．法国《1875年宪法》
代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是( )
| A．英国首相由议会下院选举产生 |
| B．美国总统由选民直接选举产生 |
| C．法国参议院议员通过间接选举产生 |
| D．德意志帝国的最高机构帝国议会由普选产生 |
阅读下列材料，回答问题
材料一 在资产阶级革命时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位。不论是共和制还是君主立宪制，代议制的精髓都是使权力分散，以达到相互制约的目的。因此，各国的议会或国会不但拥有立法权，而且拥有对政府进行监督的权力，结果造成议会权力膨胀、政府权力萎缩的状况。
材料二 19世纪70年代以后，各国都加强了国家元首的权力，减弱了国会的权力，加强中央集权，削弱地方势力。在英国，内阁开始凌驾于议会之上，几乎垄断了全部立法提案权。1875年，首相狄士累利未经议会同意，擅自购买了苏伊士运河44%的股票。
——以上材料均摘自马世力主编《世界史纲·下册》
（1）根据材料一，指出资产阶级革命时期欧美国家的政治特征。结合所学知识，概括这些政治特征对欧美社会发展产生的主要影响。
（2）以英国为例，根据材料二并结合所学知识，概括19世纪70年代以后英国政府职能的发展变化。结合所学知识，分析导致这些变化的主要原因。
恩格斯指出：“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当在人们的头脑中，在人们对永恒的真理和正义的认识中去寻找，而应当在生产方式和交换方式的变更中去寻找”。以下结论符合这一观点的是（ ）
| A．没有法国的启蒙运动，就不会有法国大革命 |
| B．英国的君主立宪制的建立是重商主义的胜利 |
| C．德意志帝国的建筑材料是煤和铁，而不是铁和血 |
| D．美国内战的主要争端源于西部新领土的合理开发 |
17—19世纪欧美资产阶级先后进行了资产阶级革命，从人类政治文明演进的角度看，各国革命普遍具有的共同本质特征是
| A．彻底推翻君主专制 | B．彻底实现启蒙思想 |
| C．向法制化国家过渡 | D．建立民主共和制度 |
从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪法》，这反映了确立资产阶级民主政治过程中的一个突出特点是（ ）
| A．法治化 | B．曲折性 | C．反封建性 | D．普选制 |
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