历史评价通常指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。下面是一组评价,其中评价对象与结论不相一致的是( )
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历史文献 |
评价 |
A |
《大抗议书》 |
反映了他们要建立资产阶级统治的愿望,限制了王权 |
B |
《1787年宪法》 |
规定美国为邦联制,防止专制独裁,保障资产阶级民主制 |
C |
《1871年德意志帝国宪法》 |
保留了封建专制主义残余,广大民众获得实际的政治权利 |
D |
《1875年法兰西第三共和国宪法》 |
打击了封建势力,标志法兰西总统共和政体的最终确立 |
英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是
①是资产阶级革命成果的法律总结
②规定的政体相同
③核心特征是代议制民主
④有利于稳定社会秩序,促进社会进步
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
根据近代英美法德四国国家元首及政府首脑的相关知识,序号处内容正确的是
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德国 |
法国 |
英国 |
美国 |
国家元首名称 |
皇帝 |
① |
国王 |
总统 |
国家元首产生方式 |
② |
选举 |
世袭 |
选举 |
国家元首任期 |
终身制 |
任期制 |
终身制 |
③ |
国家元首有无实权 |
④ |
有 |
无 |
有 |
政府首脑名称 |
宰相 |
总统 |
⑤ |
总统 |
A.①总统 ②世袭 ③终身制 ④有 ⑤首相
B.①国王 ②选举 ③终身制 ④无 ⑤内阁
C.①总统 ②世袭 ③任期制 ④有 ⑤首相
D.①首相 ②选举 ③任期制 ④无 ⑤内阁
有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是
A.君主立宪制和民主社会的构建 |
B.资产阶级和君主专制的斗争 |
C.民主代议制和共和政体的建立 |
D.“权利”的诉求和“人权”的伸张 |
某同学在探讨以“宪政建设”为主题的问题时,得出了“宪政是以宪法为中心的民主政治,即民主与法治结合的政权组织形式,在宪政建设中也贯穿着各种势力的妥协”的结论。请根据材料并结合所学知识,对下列问题进行探讨。
材料:尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同,宪政的具体模式和实现机制可以千差万别,但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。……
——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》
“选举”即“选贤举能”。中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——[英]戴维·米勒、韦农·波格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说,一个民族不善于妥协,就不可能走向真正的民主。
——马克垚《世界文明史》
(1)列举三个近代欧美国家体现“宪政核心理念与价值”的法律文献及确立的政体。
中国古代有哪些“选举”制度?(4分)中国古代“选举”与西方现在流行的“选举”有何根本性差别?(4分)
(2)英国“光荣革命”是妥协的典型,有的史学家称中国辛亥革命为英国版的“光荣革命”。 在“光荣革命”和辛亥革命中,各种政治势力是如何实现妥协的,请结合史实加以说明通过上述探究学习,你对“宪政建设”有何认识?
(15分)古今中外,随着社会的发展,政治制度不断变革。阅读材料,回答问题。
材料一 华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。
——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“依靠封建制重建国家的企图,难以实现”的原因是什么?并说明后来中国又是如何实现制度的“重新建构”的?(5分)
材料二 光荣革命后,法律规定,农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产,城市议员年收入必须在300英镑以上。
1832年改革法案规定,降低了候选人和选民财产资格的限制,新兴工业资产阶级进入议会。
1867、1884年改革法案降低了选民财产资格,成年男子获得了普选权。
1918年法案中,授予了年满30岁的妇女以选举权。
1928年,又将妇女选举权的年龄限制降为21岁,成年女子和男子拥有一样的选举权。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
(2)根据材料二,概括英国民主政治发展的主要趋势。结合所学知识分析引发这些趋势的主要原因。(4分)
材料三 美国政治学家詹姆斯·马奇和约翰·奥尔森认为,新制度结构运作的实际效果取决于其运行其中的社会环境;一国的政治制度的创新,必须有现实的基础、前提和条件,应该的东西必须与可行性结合才能变为现实;良好的制度不见得就可以成为现实的制度,因为理论上良好的制度如果没有现实的社会支持率,是不可能变成现实的制度的。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
(3)结合20世纪初期中国的史实,谈谈你对材料三观点的认识。(6分)
代议制就是公民通过选举代表组成代议机关,间接参政议政,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法,正确的是
A.英国首相由议会下院选举产生 |
B.美国政府由选举产生对国会负责 |
C.法国参议院议员通过直接选举产生 |
D.德意志帝国的帝国议会由普选产生 |
西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为
A.正确,讲出了三权分立的实质 |
B.贴切,道出了三种权利之间的关系 |
C.不妥,三种权利的关系不是简单的单向制约 |
D.不妥,三种权利的关系应是你中有我我中有你 |
托克维尔在《旧制度与大革命》中说:“(这场彻底的革命)必然使旧制度所包含的坏东西和好东西同归于尽。没有充分准备的人民自行动手从事全面改革,不可能不毁掉一切……如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。”作者在这里反思了
A.革命的彻底性所带来的弊端 | B.不同时期自由所依赖的条件 |
C.美国革命对法国革命的影响 | D.优良制度所具有的永恒价值 |
“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,典型地说明了民主宪政的特点,结合英国《权利法案》和美国《1787年宪法》的共同之处,说明资产阶级代议制的核心和关键是( )
A.资产阶级政权的立法保障 | B.权力的制约和平衡 |
C.理论基础是欧洲启蒙思想 | D.民主自由平等原则 |
“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指
A.英国《权利法案》 | B.美国1787年宪法 |
C.《法兰西第三共和国宪法》 | D.《德意志帝国宪法》 |
当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。”这表明
A.民主国家难以避免君主专制 |
B.“主权在民”的观念不断强化 |
C.政治精英危害公民基本权力 |
D.政治和官僚精英权力受到制约 |
近代史上,英、法、美、德都建立了资产阶级代议制,其主要的共同点是
A.议会都拥有立法权 | B.内阁成员都由选举产生 |
C.国家元首都拥有行政实权 | D.政府首脑都对议会负责 |
西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为
A.正确,讲出了三权分立的实质 |
B.贴切,道出了三种权利之间的关系 |
C.不妥,三种权利的关系不是简单的单向制约 |
D.不妥,三种权利的关系应是你中有我我中有你 |
近代史上,英、法、美、德都建立了资产阶级代议制,其主要的共同点是
A.政府首脑都对议会负责 | B.内阁成员都由选举产生 |
C.议会都拥有立法权 | D.国家元首都拥有行政实权 |
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