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初中数学

化简:的结果为               

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  • 难度:未知

若代数式有意义,则实数的取值范围是(   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值.,其中m=3.

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  • 难度:未知

化简÷(1+)的结果是       

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  • 难度:未知

化简求值:,其中a=,b=

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  • 难度:未知

已知x=,求代数式的值.

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  • 难度:未知

(1)计算:-24-+|1-4sin60°|+(π-1)0
(2)已知x2-4x+l=0,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果a=(c≠0),那么             一定时,                         成反比例;
             一定时,                         成正比例。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中x=﹣3.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当x=      时,分式的值为零.

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  • 难度:未知

化简的结果是( )

A.x+1 B.x﹣1 C.﹣x D.x
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  • 难度:未知

先化简,再求值:其中x=

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式中,分式的个数有(      )个

A.2 B.3 C.4 D.5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知a2﹣3a+1=0,则a+﹣2的值为(       )

A.+1 B.1 C.﹣1 D.﹣5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题8分)阅读下列解题过程,然后解题:
题目:已知(a、b、c互不相等),求x+y+z的值.
解:设,则x=k(a-b),y=k(b-c),z=k(c-a),
∴x+y+z=k(a-b+b-c+c-a)=k•0=0,∴x+y+z=0.
依照上述方法解答下列问题:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题