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小学语文

按要求写句子。
(1)天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。(缩句)
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(2)我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
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  • 难度:未知

将下列句子改为第三人称转述。
(1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
                                                                              
(2)王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”
                                                                             
(3)军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”
                                                                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求改写句子。
(1)水洼里的水被大熊猫喝干了。(改写成把字句)
                                                       
(2)土壤中的微生物把溶解在水中的氮氧化物吸收了。(改写成被字句)
                                                        
(3)我做清洁工难道不行吗?(改写成陈述句)
                                                       

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  • 难度:未知

我能按要求写句子。
⑴我们扫干净了教室。(改成“把”字句)
⑵大雨淋湿了小明的衣服。(改成“被”字句)
⑶是著名的风景区。(修改病句)
⑷我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。(缩写句子)

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  • 难度:未知

句子训练。
(1)他把田里的禾苗拔高了许多。(换成被字句)
                                                               
(2)他巴望田里的禾苗快点长大。(改成感叹语气的句子,意思不变。)
                                                          

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  • 难度:未知

照样子,把下面的句子改成几种不同形式的问句。
例:他是个劳动模范
他是个劳动模范吗?他是个劳动模范吧?他是不是劳动模范?
西湖风景真美丽。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求写句子。
(1)时间过得飞快,心里不只是着急。(修改病句)
                                                                            
(2)爸爸说:“还是让我自己来评判吧。”(改为直接引语为间接引语。)
                                                           
(3)你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。(用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。)
                                                                             
(4)我被无数“表扬”和“批评”包围着。(改为把字句。)
                                                             

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按要求改写句子。 
(1)衬着   巨大的   蓝天  高耸的  雪峰(连词成句)
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰  
(2)教室里真静啊, 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。(补充完整)
(3)太阳真红,红得像 火一样。(从颜色上比喻)
(4)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
孩子穿过空地。
(5)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话)
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(6)树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
 树叶在唱着动听的歌儿                                       

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改写句子
(1)我国有世界上没有的万里长城。(改病句)
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(2)小鸟在枝头唧唧直叫。(改成拟人句)
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(3)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他?
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(4)照样子,把句子补充完整。
家里的钥匙不见了,爸爸急得                                      

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  • 难度:未知

判断下列句子的类型:陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
(1)此地禁止倒垃圾!(    )
(2)逆境能使我们更好地成才!(    )
(3)我不知道这样做的后果如何。(    )
(4)你不觉得今天特别冷?(    )
(5)海上日出真是伟大的奇观。(    )
(6)我难道不是很守纪律吗?(    )

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按要求改写句子,不改变句意。
(1)为了把家乡建设得更美好,我们应该努力学习。
改成反问句:                                                     
(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导?
改成陈述句:                                                    
(3)”十一“之前,我一定写完稿件。
改成上重否定句:                                                    
(4)人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句:                                                         
(5)妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话:                                           

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  • 难度:未知

句子训练。
(1) 他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(变成肯定句)
                                                  
(2)他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。(把加点的词换个词语,意思不变。)
                                                  

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  • 难度:未知

不改变句意,改写句子。
(1)你不了解整个事件的过程,怎么可以下结论呢?(改为陈述句)
                                                          。                                                            
(2)这么大一箩筐葡萄,她拿不动。(改为反问句)
                                                           。                                                   
(3)为了能在50米跑步测验中取得好成绩,小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。                                    

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  • 难度:未知

照样子改写句子。
例:我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
(1)我们中队出色地完成了这次植树任务。
                                               
(2)我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
                                                

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  • 难度:未知

小猴学样。
例:燕子只会抓空中飞的害虫。
     只会                                                           
例:你们已经长成青蛙了。
    已经                                                                
例:爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
                                                                                                        

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  • 难度:未知

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