按要求写句子。
（1）清晨，太阳的余晖洒满校园。(在原文上修改病句)
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（2）音乐能给人美的享受。 音乐能陶冶人的情操。(用合适的关联词连成一句通顺的话)
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（3）王皓的眼睛紧紧地盯着来回穿梭的乒乓球。(缩句)
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（4）校园里有两棵芙蓉树。(扩句，最少扩2处)
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按要求改句子
（1）我把作业写完了。（改为“把”字句）
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（2）下句用“把”字句好，还是“被”字句好（ ）
A、“把”字句 B、“被”字句
八路军打日本鬼子 日本鬼子落花流水
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按要求写句子。(2分)
①许多鸟儿在树林里叫。（改成拟人句）
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②狼的本性不会改变。（改成反问句）
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照样子写句子
例：器械厂的厂长是我的爸爸。 我的爸爸是器械厂的厂长。
（1）刘老师是我们的班主任。（ ）。
（2）今天来最早的是小华。（ ）。
按要求写句子。
（1）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
（仿例子，写一拟人句）
（2）你用磅礴的力量，推动新的时代。（缩句）
（3）地球是球体。（扩句）
（4）流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。
（改为反问句）
读一读，比较下面句子有什么不同。
我想买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？
我想买这条项链，您包装得漂亮一点儿吧！
想一想，我会写句子。（12个知识点）
（1）给词语排排队。
生活 多么 学校 丰富 呀 多彩
（2）例 ：高明是李华的好朋友 。
李华的好朋友是高明。
王老师是我的音乐老师。
（3）例：叶子上的虫还用治吗？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
（4）这些“！”、“？”、“。”会落到哪个句子上呢？
你去过 嘉(jiā)兴南湖吗（ ）
我们要开运动会啦（ ）
邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小柳树（ ）
句子练习。
（1）NBA的雄鹿队选中了易建联。（把句子改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：
“被”字句：
（2）地球是我们的好妈妈。（仿写一句运用相同修辞方法的句子）
（3）小鸟在枝头唱起了动听的歌曲。（照例子补充句子）
清晨，太阳 。
（4）美国犹他州的蒙迪用自己的坚韧和勇敢实现了自己的理想。
按要求写句子。
（1）十万支箭三天怎么造得成呢？（换个说法，使意思不变）
（2）把句子补充完整。(4分)
①不一会儿，船上的草把子上__________________________________________。
②每当看到________，我就想起_________________________________________。
③站在江边，向对面一望，只见_____________________________________________。
（3）用恰当的关联词语把两句话并成一句话。
①在稻草人看来，那是比星星月亮的笑更可爱。 真有这一笑。
②周瑜嫉妒诸葛亮。 诸葛亮神机妙算。
按要求写句子。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
① 不小气
②不拘束
（2）党的“十七大”将是我国社会主义现代化建设进程中具有重大意义的会议。（缩句）
（3）白衣天使无私奉献的精神值得我们学习（改成反问句）
（4）把不同的关联词把下面的两句话分别连成三句话
①中国坚持改革开放 ②中国繁荣兴旺起来
句子乐园。
⑴下课了，______________有的______________，有的_____________，有的_______________。
⑵_________终于___ ______。
⑶_______住在________ __。
⑷_________已经_________________。
改写句子。
（1）那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。（改写成被字句。）
（2）太阳沉进了山头。（扩写句子。）
（3）鸟儿在天空飞。（改写成拟人句。）
时间过去了，就不会再回来，对于这一点，你是知道的。（改写成反问句。）
按要求完成句子。
(1)改成把字句
海风吹得小船东摇西摆。 ____________________________________
(2)仿照例句，用上带点的词写句子。
在抗震救灾中，我省人民不但捐了很多钱，而且还捐了很多物。
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(3)在括号里填上合适的词，使句子更加生动具体。
听了父亲的话，看着他那_______________________________双手，__________________泪珠从我眼里滚了出来。
按照要求改写下面的句子。
（1）人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
（2）几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
（3）海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
按要求改写句子。
（1）荷叶上的水珠很圆。（改成比喻句）
（2）河水哗哗地向前流去。（改成拟人句）
（3）秋天的北京是一个美丽的季节。（修改病句）
（4）可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 （缩写句子）
试题篮
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