仿写。
明朝才子解缙急中生智，将王之涣的诗《凉州词》改写为长短句：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”请你试着将李白的《望天山门》改写成长短句。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
按要求改写句子。
(l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句）
___________________________________________________________
(2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句）
____________________________________________________________________
(3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句）
______________________________________________________________________
(4)他的房子真小。（改夸张句）
_____________________________________________________________________
(5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句）
________________________________________________________
(6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
____________________________________________________________
(7)用“欣欣向荣”各造两个句子。
用来形容花草树木的：_______________________________________________
用来比喻事业的：____________________________________________________
著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变）
__________________________________________________________________
今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改反问句）
_______________________________________________________________________
按要求写句子。
（1）不是我们，这些海龟不会受到那样的伤害。（在句子中使用关联词语，不改变句子意思）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。（缩句）
________________________________________________________________________
（3）难道不是我们让幼龟受到伤害吗？（改成陈述句）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）幼龟爬向大海。（扩句）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
按要求写句子。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句：________________________________________________________________________
（2）食肉鸟发出叫声。
扩句：________________________________________________________________________
（3）那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句：__________________________________________________________
（4）难道不是我们害了这群幼龟吗？
改成陈述句：____________________________________________________________
按要求写句子。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句：________________________________________________________________________
（2）食肉鸟发出叫声。
扩句：________________________________________________________________________
（3）那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句：__________________________________________________________
（4）难道不是我们害了这群幼龟吗？
改成陈述句：____________________________________________________________
句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
①天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
②肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴笋一样。
（2）学用说明方法。
一束光纤的通讯容量是一条铜线的25万倍，一条光缆可以通一亿条线路。
这句话运用了 的说明方法，我也能用这个方法写一句话：
（3）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
会说话的书具备一般书的特点。
会说话的书会发出美妙的声音。
（4）把句子写得更具体。
在墨西哥，无论是旷野，还是花圃，到处都可以见到仙人掌。
句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
①天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
②肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴笋一样。
（2）学用说明方法。
一束光纤的通讯容量是一条铜线的25万倍，一条光缆可以通一亿条线路。
这句话运用了 的说明方法，我也能用这个方法写一句话：
（3）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
会说话的书具备一般书的特点。
会说话的书会发出美妙的声音。
（4）把句子写得更具体。
在墨西哥，无论是旷野，还是花圃，到处都可以见到仙人掌。
（1）读一读，用加点的字写话。
敌人一枪也放不了，有的举枪投降，有的跪下求饶，有的丢下枪支逃跑了。
（2）把下面的话改写成陈述句。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（3）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
敌人被我们打败了。 敌人决不会死心。
句子大世界。
（1）《猴王出世》中表示时间过的飞快，不知季节在变换的句子是： ，
。
（2）眼睛的每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。
①这句话把 比作 。
②我也能写一句：
（3）布达拉宫东西长360多米，南北宽270多米，建筑群占地36万多平方米。
①这句话运用了 的说明方法。
②我也能写一句：
（4）把句子合并成一句话。
布达拉宫外表令人叹为观止。布达拉宫是一个宝物荟萃的博物馆。
（5）读一读，仿照例句语境写话。
大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老的徽州，描绘着一幅优美纯净的冬日画卷。
把句子补充完整。
1. 夜晚______________________________。
2．我的故乡是_____________________。
3. 我爱__________________________。
读课文，根据课文内容境空。
1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《 》，作者是（ ）。
2．草船借箭故事的起因是：（ ）；经过是：（ ）；结果是：（ ）。
3．诸葛亮借箭成功的主要原因是：（ ）。 4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子
是：（ ）。把这句话改成第三人称转述（ ）。
句子模仿秀。
例子：小刚把皮球拿走了。
皮球被小刚拿走了。
悠扬的笛声把许多行人吸引了。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
