按要求改写句子。
（1）脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫。（缩写句子）
（2）鲜花将非洲大陆打扮得格外美丽。（改为“被”字句）
按要求改写句子。
（1）洪水淹没了村庄。、
改成“被”字句：
改成“把”字句：
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句：
（3）张伟勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
改成陈述句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）深红的太阳发出夺目的亮光。
缩句：
（6）大家都很佩服他。（改为双重否定句）
按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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按要求写句子。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）
（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
按要求写句子。
（1）写出两句有关学习的格言
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（2）写出一幅对联
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（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）
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（5）语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
句子加工厂。
（1）开学初，同学们都制订了学习计划和决心书。（修改病句）
（2）拉骆驼的摘下了帽子。（改成“把”字句和“被”字句）
（3）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来（改为比喻句）
（4）各色鲜艳的花都开放了。（改为拟人句）
（5）这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（改为陈述句）
按要求写句子。
（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?
改成陈述句：
（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
（4）春天的校园像 （补充比喻句）
（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
（6）树枝上点着蜡烛。（扩句 ）
（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）
（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
句子加工厂。
（1）《红楼梦》是中国古典四大名著。（修改病句）
（2）一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。（改成“把”字句）
（3）这比山还高比海还深的情意，我们不会忘记？（改为反问句）
（4）父亲是汽车修理厂的技工。（缩句）
（5）这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
按要求变换句子。
（1）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
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（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
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（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
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我会改句子。
（1）老师对我们的殷切希望，我们不会忘记。（改成反问句）
（2）灾区的小朋友收到了我们写给他们的充满关爱的一封书信。（缩写）
（3）我们要经常阅读课外书，这样才能增长知识和写作水平。（修改病句）
（4）武松站住了问店家：“叫我做什么，我又不赖酒钱！”（改成转述句）
按要求写句子。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。（改为反问句）
（2）芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体）
（3）伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句）
（4）补充句子。
教室里真安静啊，静得
按要求写句子。
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
按要求写句子
⑴全国农运会在我们南阳市举行，全南阳人无不欢欣鼓舞。
改为反问句： 。
⑵写一个对偶诗句或俗语。
⑶“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（把说话人改在中间，注意标点。）
。
⑷奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双手；
。（仿续写句子）
⑸有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。（修改病句）
给句子换个说法，意思不变(4分)。
那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢?
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这片乌云遮住了皎洁的月光。
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那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句）
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试题篮
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