习作。
题目: ,我想对你说
要求:(1)把题目补充完整。
(2)向对方说心里话一定要写出真情实感。
习作。
学校里,马路上,公园里……到处可以看到美丽的景物。它们都有自己的独特之处,去那些迷人的地方走一走,用心去感悟它们,并描绘出其中的一处美景。(题目自拟)
习作。(任选一题,请另附纸)(25分)
(1)“20年后的____________”。把题目补充完整,可以写20年后的学校、汽车、我、衣服……大胆发挥想象,做到语句通顺,内容具体。
(2)你有什么美好的愿望?拿起笔来,把你的美好愿望写出来吧。先想好要写的内容,再有顺序地写下来。习作要尽量做到想象丰富,内容具体。
本单元课文中所写的乌塔是一个自强自立的女孩,给大家留下了深刻印象。请你给她写一封信,介绍一下你自己的生活,让她了解中国孩子的生活 习惯。
习作。(30分)
转眼间,这学期即将结束了,你一定有很多收获吧!给亲戚或朋友写一封信,把自己的快乐或烦恼告诉他(她)们。
习作
给你的亲戚朋友写一封信,告诉他(她),你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚,把经过写具体。注意写信的格式。
小练笔。
你能把《送元二使安西》这首诗改写成一篇小故事吗?请把故事发生的时间、地点、人物交代清楚。并在小练笔中体现出作者与元二的依依惜别之情。
课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物,每处景物的特点不同,作者描写的方法也不一样。请学习《颐和园》的写法,写一处最喜欢的景物。
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小小练笔场。
选择你熟悉的一种动物,抓住它的主要特点写一写。
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习作芳草地。(请另附纸)
麻雀在成熟的稻田里吃稻谷,你能不能用弹弓打它呢?或想出什么办法把麻雀赶跑。请你以“麻雀终于飞跑了”为题目写一篇作文。想象要合情合理,能体现“保护环境,保护小鸟”这一中心。文章内容要生动具体,语句要通顺,字数在400字以上。
小小练笔场。
用第一人称的方式写一写“爬山虎脚的自述”。
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习作
题目:假如我会飞
提示:假如你有一对翅膀,假如你是一只风筝,你最想飞到哪里?你到那里要做些什么事情?请展开你的想象,编一个小故事写下来。字数在300字以上。
试题篮
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