小学语文想象作文书面表达

习作万芳园。
题目：雨中
要求：
（1）根据提供的开头写出雨中一件事的经过。
（2）想象要合理，有中心，有条理，句子要通顺。
（3）字数在500字左右。
傍晚，我正坐在窗前做作业，这时天色暗了下来，不一会儿下起了雨，突然，我想起……

习作万芳园。
题目：         的我
要求：
（1）用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。
（2）选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。

习作万芳园
题目：秋天的             
提示：秋天是收获的季节，是丹桂飘香的季节，是金色的季节。请你以“秋天的                   ”为题写一篇作文，注意按照一定的顺序写，努力突出所写景物的特点。不少于400个字。

习作万芳园。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最快的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力依然存在，正是这样一些压力，使我们不断成功，不断进步。
请以“成长需要压力”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。

习作。
生活本是一首喜怒哀乐的交响曲，只要你用心去搜集，一定能采集到一个个美丽动人的故事。请你以<<我曾经哭过>>或<<我曾经笑过>>为题，选取生活中的一件事，把你为什么哭或为什么笑写清楚。
注意语句要通顺，内容要具体，有真情实感。字数350字以上。

习作。
老师不但在学习上帮助我们，而且在生活上关心我们。想一想，你在什么事情上得到过老师的帮助教育。以“老师，谢谢你”
为题，把事情的经过及心理的想法写出来。

习作万芳园。
题目：还我们美丽的家园森林里住着许多小动物，有活泼机灵的松鼠，会唱歌的百灵，善良憨厚的熊，机智的狐狸，勇猛的老虎……他们在一起生活得很快乐。可是有一天，森林里来了一群凶悍的野猪，它们拱倒了地面上的树、花、草……面对着即将被毁灭的家园，小动物们聚在了一起。展开你的想像以《还我们美丽的家园》为题目写一篇作文。
                                                                                 

习作万芳园。
题目：那儿真是一个好地方
提示：向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，   
好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于200字。

习作万芳园。
题目：我最喜欢          
要求：喜欢的可以是人，可以是物，还可以是活动……想好后，把题目补充完整再作文。

作文
题目——美景
生活是创作的源泉。要写好一篇文章必须留意身边的事物。同学们，把你自己平时观
察到最美的景观写下来吧！

作文。
同学们，相信你们的课余生活一定十分丰富，请你回忆一下自己的课余生活，想想自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。再把这件事写下来。
要求：
（1）结构完整；
（2）书写认真，用字规范，不写错别字；
（3）把事情写得清楚有条理；
（4）适当、恰当地应用好词好句让你的文章更美。

习作。
以《秋天到了》为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。借助景物来
表达自己对秋天的喜爱之情。

习作。
以“愿意学_________”为题，写一篇文章，把你怎么学的过程写具体，表达你的快乐心情。

习作
以“我爱冬天的雪”为题，写一篇文章，表达你的快乐和喜爱之情。

习作：祖国三件宝歌。
北京三件宝：景泰蓝、象牙雕、玉器玲珑精又巧。
天津三件宝：嫩鸭梨、小笼包、良乡栗子重糖炒。
江苏三件宝：咸板鸭、镇江醋、苏绣工艺世界少。
东北三件宝：紫貂皮、鹿茸、吉林人参天下晓。
（1）认真诵读这首歌谣。
（2）你还知道家乡（祖国）有哪些特产，以“我爱__________”为题，写一篇文章，表达自己的情感。