我能正确填写用“客”组成的词语。
(1) 地位高的客人叫( )
(2) 游山玩水的客人叫( )
(3) 不经常来的客人叫( )
(4) 购买东西的客人叫( )
(5) 专门搞暗杀的人叫( )
(6) 到外地游说的人叫( )
(7) 搞政治投机的人叫( )
照样子,写词语。
例:雪白 火红 天蓝
( )白 ( )白 ( )黄 ( )黄 ( )红 ( )红
( )绿 ( )绿 ( )蓝 ( )蓝 ( )黑( )黑
把下面的句子补充完整。
( )的小鸟在天空中飞来飞去。
( )的小鸟在天空中飞来飞去。
( )的小鸟在天空中飞来飞去。
( )的小鸟在天空中飞来飞去。
我得到了一份( )的礼物。
我得到了一份( )的礼物。
我得到了一份( )的礼物。
我得到了一份( )的礼物。
先组词,再选择合适的填在括号里。
严:( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(1)毛主席( )地说:“我们不应该影响群众的生活。”
(2)看到儿子居然把同学的文具偷回家,妈妈( )地斥责他。
(3)新来的数学老师对大家的要求十分( )。
把下列词语分成三类,分别填在横线上。
愉快 凝神 慈祥 愤怒
羞愧 朗诵 报告
(1)表示动作的:____________________________________________
(2)表示心情的:____________________________________________
(3)表示神情的:____________________________________________
精彩赏析阁。
(1) “从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。”你认为此时的毛泽东在想什么?
________________________________________________________
(2) “主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。”这是毛泽东痛苦抉择后作出的决定,“黯然的目光”是指___________的神情,“转向窗外”“指指写字台”“示意”这一连串的动作一方面表现了毛泽东_ _____________,另一方面表现出毛泽东不愿让自己的悲痛感染同志的_______ ____的情怀。
选择恰当的词语填写句子。
承受 忍受 难受
(1)我知道这件事做错了,心里十分( )。
(2)这块木板( )不住一百斤的重物,终于断了。
(3)毛主席的内心( )了巨大的痛苦,写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”。
牺牲 殉职 逝世
(4)好参谋岸英同志为了人民的事业光荣( )……
(5)岸英同志是为朝鲜人民的解放事业( )的。
(6)张青青在昨天( )了,终年89岁。
表示“看”的词语有哪些?请完成下面填空。
(1)我们来到毛主席纪念堂,( )这位伟人的遗容。
(2)周末,我们全家人围坐在电视机旁,( )“同一首歌”的现场直播。
(3)读了古诗《登鹳雀楼》,我感受到诗人登上鹳雀楼,( )江面,心潮澎湃的情景。
(4)我抬头( )星空,寻找牵牛星和织女星的位置。
按要求写成语。(6分)
(1)写出两个关于发奋图强的成语:_____ _____、______ ____。(2分)
(2)写出两个关于团结一心的成语:________ __、______ ____。(2分)
(3)写出两个关于勇敢顽强的成语:____ ______、_____ _____。(2分)
五颜六色。(在括号里填上表示颜色的词)
例:鲜(红)嫩(绿) 信口雌( ) ( )梅竹马
( )出于( ) ( )草如茵 ( )波万顷
平步( )云 杳如( )鹤
成语对对子。(注意对仗要工整,意思要相对)
例:粗茶淡饭(山珍海味)
流芳百世( ) 精雕细刻( )
雪中送炭( ) 伶牙俐齿( )
理解句子。
记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
①“吃饭”指的 ,“读书长大”则是指 。
②粮食哺育的是 ,而书哺育的是 ,这句话实际是说 。
你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
③这句话把 比作 和 。
④作者用常见的事物为喻,生动而巧妙地说明了 。
给“欢”组词,填写在下面括号里。
儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓住鱼虾时的( )声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的( )。直到现在,我仍然希望能永远和儿时的伙伴们( )在那条小河边。
根据课文内容,完成填空。
《花边饺子》这篇文章以( )为线索,勾连了( )和 ( )的故事,表达了对( )的赞美。
请根据课文内容填空。
《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家( )。本文写的是他陪 ( )审阅一篇稿子,亲眼见到总理( )的情况。抒发了作者对总理的( )。
试题篮
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