根据课文内容在括号里填上合适的词语。
()地歌唱()的金光
()的土壤()的海洋
()地照射()的波浪
()的小姑娘()的笛声
把下面词语恰当地用到短文中去。
鲜红绿色快乐晶莹闪亮绵绵的红红的绿绿的
()的春雨过后,太阳又露出脸来,鸟儿()地唱歌,草儿滴着水珠,好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉,()花朵挺立在()的枝上,()的花瓣上满是()的水珠,轻轻一碰,就像珠子一样滚落下来,落在()叶子上,掉在地上“碎了”。
在括号里填上恰当的词语。
()的父亲 ()地说激烈地()
()的微笑 ()地跑热烈地()
()的生活 ()地摘激动地()
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春节,你不要走(节选)
这一天,家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天,大人小孩都要穿新衣;这一天,要吃饺子、吃汤圆……这一天,要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天,我们小孩还要敲着小鼓小锣,走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”,新年的锣鼓声报告春天来到了。呵,什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊,春节到了!春节真好,春节真好!这段话出现了 次“这一天”。
在括号里填上动词。
()红灯()春联
()新衣()饺子
()秧歌()狮子
()龙灯()彩船照样子写写。
家家户户(AABB) 、 、
咚咚咚(象声词) 、 、
我填的词语最恰当。
一()茶水()的欢呼小声地()
一()石板()的声音慢慢地()
一()掌声()的心情仔细地()
我会在括号里填上恰当的词。
( )的图画()的光辉()的组合
( )的力量()的符号()的孩子
( )的鲜花()的风韵()的天地
( )的院落()的文字()的小精灵
照样子,填词语。6分
⑴例:匆匆地(走来);痛苦(欢乐);水绕(云横)
轻轻地();
缩小();
大陆()
快活地();
集中();
山花()
⑵例:(飘扬的)国旗;道别(告别);(五)颜(六)色
()世界
憧憬()
()呼( )唤
()石级
装扮()
( )奇()艳
在括号里填上合适的字,前后不要重复。
()然大悟;()然大物;()然泪下
()然无存;()然若失;()然起敬
试题篮
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