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小学语文

给下列句子加上标点。
(1)这朵花真美( )
(2)海滩上银光闪闪( )
(3)你为什么端着空花盆呢( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

照样子写句子:(6分,每句2分)
例:前面过来一位穿着土布褂子的、头发花白的、拄着拐杖的老人。
改为:前面过来一位老人。
(1)我们只看见月亮在水中的影子。
改为:
_______________________________________
(2)全场响起了一阵雷鸣般的掌声。
改为:
_______________________________________
例:草原上有骏马。
改为:一望无际的大草原上有成群的、数不清的骏马。
(3)天上下起了雪。
改为:
_______________________________________
____________________________________________
a)        在原句上用符号修改病句:(8分,每句2分)
(1)我国人民早在两千年前就发现了指南针。
(2)故乡的秋天是个异常美丽的地方。
(3)在会上,他首先第一个发言。
(4)今年,我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。
b)        给下面句子加上标点:(4分,每标点0.5分)
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

说说标点符号在句中的作用。
(1)如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人。
句中的引号表示(              )。
(2)这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。
句中的破折号表示(           )。
(3)他会揍我的,那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
句中的省略号表示(           )
(4)花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色,好看极了!
句中的顿号表示(                  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

写出省略号的作用:
(1)“独脚”、“老沙”……
作用                                                            
(2)我们仿佛又看见了老人与海鸥在湖边相依相随……我们把老人的照片放大,带到湖边。
作用                                                      
(3)它去年没来,今年也没来……海鸥是幸福鸟、吉祥鸟。
作用                                                      
(4)遗像中的老人注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……一会,海鸥在遗像旁站成两行。
作用                                                    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下面句子加上标点。
(1)回去不用着急了 巴果茨基说 我们不必走那条险路了
(2)那么您呢 您能过去吗 列宁问
(3)列宁握着他的手 说 感谢您陪伴我 这次野游非常有趣

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下面句子加上标点。
(1)何必这样说呢  陶罐说  我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
(2)哟 这里头有一只罐子  一个人惊讶地说
(3)你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问

  • 题型:未知
  • 难度:未知

加标点符号。
(1)今天是个好天气(     )
(2)你是五年级的学生吗(     )
(3)你的回答真好啊(     )
(4)你怎么会不知道呢(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

加标点符号。
(1)在学校捡到一个钱包(     )
(2)你是二年级的学生吗(     )
(3)你的回答真好啊(     )
(4)老师今天怎么会发火呢(     )
(5)今天的天气真好呀(     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面的词语组成句子写下来,再加上标点。
(1)妈妈 和  图书馆  我 星期天  到  去
_________________________________________________
(2)使 美丽  秋天 这样 谁
________________________________________________
(3)办法 妈妈  的 植物 真多啊
________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

补充句子,字词写在括号内,加标点加在方框内。
(1)亮亮正在(                )□
(2)(                     )真美啊□
(3)(                     )吗□

  • 题型:未知
  • 难度:未知

加标点符号。
(1)我在学校捡到一个钱包( )
(2)你是二年级的学生吗( )
(3)你的回答真好啊( )
(4)老师今天怎么会发火呢( )
(5)今天的天气真好呀( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下列句子加上标点符号。
(1)□ 你知道吗 □ 老木匠问小木偶 □
(2)□ 笑是很重要的 □ 老木匠对自己说 □ 谁要是不会笑 □ 谁就没办法过快乐的
日子 □
(3)巨人很生气□谁允许你们到这儿来的□

  • 题型:未知
  • 难度:未知

标点
(1)大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很干净 
(2) 好 他的同伴快乐地喊着 
(3)大家昂首东望 等着 盼着 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面的句子,加上标点符号。
①五月有杏子七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了
②小镇的早晨是安静的 淡淡的霞光下河面闪烁着一片片银鳞
③尽管小鱼是那样机灵  只悄悄地把头露出了水面来吹了个小泡泡 可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下面的句子加标点。
(1)这次语文期中考试的作文题目是 美丽的校园
(2)王艳问我 李小佳的 小学生作文 你还给他没有
(3)今年 六一 儿童节 中央电视台开始播映儿童系列剧 小龙人

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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