小学语文课文理解试题

说说写写。
（1）                   多高兴啊！
________ 和         都             。
________有好多________呢！
（2）我替爸爸 拿 报 纸 。
我给妈妈________________。
我帮老师________________。
我为大家________________。

照样子写句子
我一抬头就看见天。
爸爸一                  就                           。
     一                就                           。

补充句子完整，并加上标点符号。
花坛真漂亮啊！我要把它们拍下来。
北京真     啊！我多么想           。
　　　　　　真         ！我               。

练习：
（1）我的母校是台州双语。
（2）我们班是学校最好的班级。
（3）我的好朋友是李四。
（4）北京是我国的首都。
（5）五星红旗是我国的国旗。

把句子补充完整。
（1）雨点儿从(    )飘落下来。
（2）(    )从(    )跳下来。
（3）(    )从(    )。

把句子补充完整。
（1）我多想(              )。
（2）北京是(             )。
（3）我们爱(              )。

比一比谁读得好
（1）桌子太高了，我得踮起脚才能拿到上面的东西。
（2）今天，妈妈很疲倦，一到家就困得睁不开眼了。
（3）奶奶住院了，家里除了我没有别人。
（4）我牵着妈妈的手，来到新种的一株小树旁。

把句子补充完整。
（1）鱼儿在_______________________.
（2）____________________在天上飞。
（3）____________________在地上跑。
（4）_________在________________。

“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。

下面的句子该用什么样的语气读，请选择。

A．后悔的语气。

B．请求原谅的语气。

C．瞧不起的语气。

D．生气的语气。

（1）哼，得了奖，有什么了不起！(  )
（2）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”(  )
（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！(  )
（4）以后我们再不吵架了，好吗？(  )

选择填空。

A．语言

B．动作

C．神态

D．心理

（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是(   )描写和(   )描写。
（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是(   )描写。
（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是(   )描写。

给句中带点字选择正确的解释。(4分)
冒：①向外透；往上升。②不顾(危险、恶劣环境等)。③冒充。
（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(  )
（2）雷锋叔叔冒雨送大娘回家。(  )

给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
（1）单看这数不清的条石，一块有两三千重。（    ）
（2）蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（ ）
（3）今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（   ）
（4）有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（   ）

下面的谜语，你能猜出来吗？
《红楼梦》里贾探春曾出过这样一个谜语，谜面是：
阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。
谜底：(      )

判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”是比喻句。 （   ）
（2）贝多芬是德国人。                                           （   ）
（3）贝多芬一进茅屋就为兄妹俩弹奏了一曲《月光曲》。              （   ）