小学语文实践作业试题

用下面的词语说话。
七嘴八舌______________________________________________
引人入胜______________________________________________
责备__________________________________________________
妨碍__________________________________________________

按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)

课文内容我熟悉，问题我会答。(6分)
（1）《圆明园的毁灭》一文文题中是“毁灭”，作者为什么用那么大的篇幅来写它的辉煌呢？
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（2）《难忘的一课》这篇课文中几次出现“我是中国人，我爱中国”这句话？这句话在本文中起到了什么作用？
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读一读，选两个喜欢的词，练习说一句话。
肯定 既然 模样 闯下 效果 拧开 摘下 佳肴
(      )__________________________________________________
(      )__________________________________________________

照样子说一句话，用上加下划线的词语。
只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。
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文章中有好多句子描写扬科对音乐的热爱和他杰出的音乐才能。找一找，读一读，写在下面的横线上。
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我想对蜻蜓说：________________________________________
我想对蚂蚁说：________________________________________

读一读，选两个词各写一句话。
耕耘 桑叶 成绩 阴天 杂乱 白昼 供给 织布
(      )__________________________________________________
(      )__________________________________________________

我会读，我会说。
蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好吗?
妈妈，请您________________________________________。
__________，请您__________________________________。

读一读，你听过什么声音，用语言描绘一下。
鸟声   虫声   琴声   瀑布声
蝉声   雪声   箫声   松涛声
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仔细看图，你能根据图画上的内容讲一个汉字的小故事吗?

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说一说。
你喜欢雪孩子吗?你眼中的雪孩子什么样?

读课文，说一说，小熊的脸为什么红了?

搜集有关香港特别行政区的资料，可以是文字，也可以是图片，让我们更多地了解香港。

课文传真机。
（1）在课文的结尾，作者说这是一对了不起的父与子。通读全文，说说你是如何理解的呢？
父亲了不起：                                                                   
                                                                              
儿子了不起：                                                                  
                                                                               
（2）课文中没有一处写出父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你是从哪儿体会出来的呢？