小学语文实践作业书面表达

写话(请你模仿他们的身份，简洁的说一句话。)
家庭成员有：弟弟(幼儿).小方(小学六年级学生).奶奶(六.七十岁老妇).爸爸(教师)。
例：爸爸：神舟六号宇宙飞船的发射成功是我们中国的一件大事，它使我们每一个中国人都扬眉吐气啊!
弟弟：
小方：
奶奶：

看图写几句话。（要求写明时间、地点、谁在干什么？）

用自己的话写出《小儿垂钓》的情景。
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我会写话。
（1）你能写一写你所熟悉的小动物吗？
                                                       
                                                       
                                                       
（2）一学期就要过去了，这一学期你一定又学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了       ”这题，写一段话。可以说说你学会了什么？是怎样学会的？有什么体会？
                                                       
                                                       
                                                       
                                                       

动物交流会。
大自然中像“金蝉脱壳”这样有趣的现象还有很多很多，用你们敏锐的眼睛去发现，去捕捉，我们准备开展一次“动物趣事”交流会，准备一下，写出来，比一比。

童年的生活是丰富多彩的，给我们每个人留下了美好的回忆。用简短的语言描述一下你记忆中的童年吧！

Xiǎo liàn bǐ
小 练 笔
请你为学校、居住的社区或郊外的草地设计一句广告语吧！

试一试，写一篇与爸爸、妈妈一起活动的日记。
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说说英雄的故事。
在你的记忆里，是不是也有一些英雄的故事让你感动？英勇的王二小、机智勇敢的雨来、小兵张嘎、送鸡毛信的海娃……
请你选择一个英雄人物，给大家介绍一下。如果这些人物你都不知道，那就写一个现在的英雄也可以。

口语交际
过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了青春和热血；如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着前辈的足迹，献出自己的智慧和力量；明天，你们就是祖国的栋梁，西部的宏伟蓝图等待着你们去描绘。为了西部的繁荣昌盛，你们打算如何去做，写下来和同学们一起分享。
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综合性学习(4分)
在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗？可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。