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小学语文

课文中,谁具有美好的心灵?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

现在校报记者采访你,向你提出如下问题,请你认真回答。
记者:请记者说说最喜欢的一次语文综合实践活动。你说                    
记者:活动中,你最大的收获是什么?你说                                
记者:希望经常开展哪些评议综合实践活动?你说                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

综合实践。

新闻快递:《富春山居图》由元代著名画家黄公望完成于1350年。该画在清初不幸因火焚为两段,经修补后前段称《剩山图》,流落民间,后于1956年落户浙江省博物馆;后段《无用师卷》半个多世纪前因为战乱随故宫南迁文物一起辗转到台,藏于台北故宫博物院。
2011年6月1日,这幅见证了两岸同根、折射着同胞悲欢的不朽画作,以其历史性的“山水合璧”,深深激荡起两岸中华儿女共同的民族情怀。这幅“死而复生”的名画饱经沧桑,其遭遇可以说象征着中华民族的历史,体现了中华文化和中华民族的顽强生命力。
看到这则新闻你想对两岸人民说些什么?你有什么话来祝福祖国?
                                                                         
                                                                         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

你能画一条被困在浅水洼中的小鱼吗?假如你是这条鱼,你想说些什么或做些什么呢?
                                       
                                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

想一想,说一说。
如果你来到法国,看到了大熊猫,你会怎么说,又会怎么做呢?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

口语交际。
班级要组织一次春游,如果让你来策划,你觉得需要提醒同学们注意什么?请按不同情况,把你准备提醒同学们的话写下来。
⑴春游之前:                                                                                
⑵春游时:                                                                                  
⑶春游归来:                                                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

达·芬奇的老师为什么总是让他画鸡蛋?达·芬奇是怎么做的?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

畅所欲言
写一件使你受到教育或得到启示的事。注意把事情中给你教育、启示的地方写具体,结尾用一段话总结出事情对你的教育或启示。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读写显身手。课文用了几个证据来证明“大陆漂移说”是正确的,请你选择其中的一个证据用自己的话写下来。
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

口语交际角。
读了上面的短文,在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时,你想对自己的母亲说些什么呢?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

口语交际
小明和小平是一对好朋友。小明讲义气,爱帮助人,可就是不爱读书。作为好朋友的小平,会怎样劝说小明呢?请你发挥想象,要是用上名言就更棒了!

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读欣赏:
读下面两首诗,体会一下不同作者眼里的西湖,有哪些相同和不同之处。
(1)题 临 安 邸
林 升
山 外 青 山 楼 外 楼 ,
西 湖 歌 舞 几 时 休 ?
暖 风 熏 得 游 人 醉 ,
直 把 杭 州 作 汴 州 。
(2)六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑 云 翻 墨 未 遮 山 ,
白 雨 跳 珠 乱 入 船 。
卷 地 风 来 忽 吹 散 ,
望 湖 楼 下 水 如 天 。

来源:2015年人教版语文四年级下册1.4西湖的“绿”练习卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

查阅有关资料,说说月食产生的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合课文的学习写一篇小练笔。
《陶罐和铁罐》是一篇童话故事,告诉我们一个深刻的道理,选择生活中的两种或者两种以上的事物作主人公编写一个童话故事,展开想象。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学语文实践作业语言表达