小学语文文化及文学常识填空题

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）文中的“他”指________，“她”指________，“他们”指__________________。
（2）这段话主要写出桑娜的(　　)。
A. 外貌　　　　　　B. 动作　　　　　　C. 内心活动
（3）桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把西蒙的孩子抱回家？
________________________________________________________________________

课文传真机。
这单元的四篇课文在表达上有一个共同的特点，那就是善于抓住人物的        、    
     、       和           来表现人物美好的品质、但是每篇课文在表达上又有所侧重。《穷人》以         描写为主；《唯一的听众》以         为主；《别饿坏了那匹马》则以              描写为主，《用心灵去倾听》           比较明显。

将下面句子采用的描写方法下在后面括号里。 (8分)
（1） 她慈祥的眼睛望着我，像深深的潭水……（    ）
（2） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。（    ）
（3） 我扭头冲了出来，直想哭。（    ）
（4） 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（    ）
（5） “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（  ）

根据下面的描述，填写相应故事的名称。
1．她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。《           》
2．他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。《            》
3．幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。《          》

读句子，展开想象把句子补充完整。
例：爱迪生小时候，老爱问这问那：“这是什么呀?”“那是什么呀?”他是个爱动脑筋的孩子。
张鸣鸣小时候，_______________________________，他是个热心的孩子。

细读课文填空。
《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《_____________》，作者是_____________。故事的起因是_____________；经过是__________________________；结果是__________________________。

根据课文内容填空，并按要求答题。(8分)
（1）每(　　　)沙滩，每(　　　)耕地，每(　　　)山脉，每(　　　)河流，每(　　　)闪闪发光的松针，每(　　　)嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
同学们注意到你填写在括号的字词有何特点吗？请你试着再写一个这样的句子。
_____________________________________________________   __________________
（2）《只有一个地球》写出了作者的心声，那就是号召全球人们都要            ；《鹿和狼的故事》告诉我们：                                                   
                       ；《这片土地是神圣的》文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱；《青山不老》这篇课文记叙了一位                               的老人。

写出下列句子的描写方法。(3分)
（1）其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”(    )
（2）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。(    )
（3）他皱着眉头坐在那里，脸上闪过一丝不被人察觉的悲哀。(    )

读《三国演义》，按要求答题。
（1）来自《三国演义》的带数字成语：
（   ）出祁山       （  ）身是胆  （   ）刀赴会 
（  ）擒（  ）纵   （  ）顾茅庐  （   ）步成诗 
（2）根据歇后语写主人公。
（   ）盗书——上了大当          （     ）走麦城——大难临头
（   ）打（   ）——一个愿打一个愿挨
（   ）穿针——粗中有细         （    ）借荆州——有借无还
（   ）挥泪斩马谡——顾全大局   （    ）败走华容道——不出所料

读《水浒传》，写出下列人物的人名或者外号。
宋江——（   ）   吴用——（    ）    柴进——（    ）
豹子头——（   ） 花和尚——（    ）  黑旋风——（    ）

闲书推荐屋。
作家季羡林爱看闲书，在这篇文章中，提到了很多闲书。请问这些闲书你看过吗？如果看过，请给大家说说你最爱的闲书，并说说爱看的理由。如果没有看过这些，请你向大家推荐一种你看过的课外书。
课外书名：                           作者：             
主人公：                        
推荐理由：                                                                 
我积累的好词：                                                              
我积累的佳句：
（1）                                                                       
（2）                                                                         
（3）                                                                        

探究靓舞台。
“书是人类进步的阶梯。”我们每个人都爱读书，最近你阅读的书籍有哪些？请归类分别填写在以下表格中。

类别	书名	作者	选择读它的原因
文学
作品
名人
传记
科普

 

课堂连线台。
同学甲：课文标题“小苗与大树的对话”用了比喻的修辞手法，“小苗”指________，“大树”指   ________，用这个比喻句做标题的好处是_________          _。
同学乙：这篇文章语言非常口语化，我读过之后，印象最深的是季老先生说的”三贯通”：____________，_________，__________。
同学丙：季老先生认为：一个小孩起码要背______首诗，______篇古文，这是最起码的要求。
同学丁：文章怎样才能写好呢？苗苗认为有两个重要条件。第一条：______________ __________；第二条：____________________________________。

按要求将下列书籍分类。 
《古文观止》     《安徒生童话》  《朝花夕拾》     《施公案》
《三侠五义》     《水浒传》      《格林童话》     《三国演义》
（1）小说：____________________________________________________________
（2）散文：____________________________________________________________
（3）童话：____________________________________________________________

带着问题来读书。
（1）本课的文体是一篇________，通篇都是以________的形式记录的。
（2）在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在探讨看闲书。那么，闲书是指________(A.课本和辅导资料 B．作文指导和作文选 C．与学科无关的，比如小说等)。季老先生对于看闲书的态度是_______，因为______________________________。