小学语文文言文阅读综合试题

精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。
狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
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对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（　　）

A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。

D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。

用现代汉语写出下面几个句子的意思。
⑴此不为远者小而近者大乎
⑵此不为近者热而远者凉乎？
⑶孰为汝多知乎！

解释下面指定的虚词的意义和用法。
⑴问其故
其：
⑵而日中时远也
而：
⑶孰为汝多知乎
孰：
⑷及日中则如盘盂
则：

根据文言文内容回答问题。
（1）“之”在古文中的意思：①动词，到，往；②代词，第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。③指示代词，这；④活用为第一人称，我；⑤助词 1.结构助词，相当于“的”；⑥ 结构助词，宾语前置的标志；⑦音节助词，无实义。请选择恰当的意思填入括号里。
①通国之善弈者也          （    ）
②惟弈秋之为听            （    ）
③一人虽听之              （    ）
④思援弓缴而射之          （    ）
⑤虽与之俱学，弗若之矣    （    ）
（2）《学奕》一文分别为我们描述了（               ）和（             ）两个学棋人的形象，从中我明白了（                  ）的道理。
（3）《两小儿辩日》一文中（                 ）一句可见两小儿所辩论问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是（                       ）。在辩论过程中，两小儿的表现得都很（                 ）。孔子对待这个问题则表现出了（                   ）的态度。

阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（            ）       （              ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（             ）（             ）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（2）为是其智弗若与？
（3）孰为汝多知乎？

读课文，按要求做题。
弈秋，通国之____。使弈秋诲_____，其一人_______，惟弈秋之为听；一人虽______，一心以为有_____，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______。为是其智弗若与？曰：_______。
（1）按原文填空。
（2）解释下列句子的意思。
①思援弓缴而射之。
_________________________________________
②为是其智弗若与？
_________________________________________
（3）跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同？
（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
A．学习必须专心致志，绝不可三心二意。　（　　）
B．学习必须持之以恒，不能半途而废。　　（　　）
C．学习必须不怕困难，知难而进。　　　　（　　）

解释下列句子加粗字的意思。
（1）惟弈秋之为听
惟：________　听：________
（2）虽与之俱学
之：________　俱：________

给加粗的字选择恰当的解释。
（1）其：A．其中　　B．他，代词　　C．那，那个
①其一人专心致志。　　（　　）
②为是其智弗若与？　　 （　　）
（2）与：A．连词，和　　B．吗，语气词　　C．给
①为是其智弗若与？　　（　　）
②虽与之俱学。　　　 （　　）
（3）为：A．谓，说　　B．因为　　C．做，行
①为是其智弗若与？　　（　　）
②事在人为　　　　　　（　　）

理解课文，回答问题。
为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？

写出下列字词在文中的意思。
弈：
通国：
善：
诲：
援：
俱：
弗若：
然：

联系课文，说说句子的意思。
（1）惟弈秋之为听。
________________________________________________________________________
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）为是其智弗若与？曰：非然也。
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（4）我以日始出时去人近，而日中时远也。
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读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。
（1）使/弈秋/诲/二人弈。(　　)
（2）使/弈秋/诲二人/弈。(　　)
（3）思/援弓缴/而射之。(　　)
（4）思/援弓/缴而射之。(　　)
（5）弈秋，通国之/善弈者也。(　　)
（6）弈秋，通国/之善弈者也。(　　)

写出下列句子中加点字词的古今义。
（1）思援弓缴而射之。
古：____________　今：__________________________________________________
（2）弗若之矣。
古：____________　今：__________________________________________________
（3）我以日始出时去人近。
古：____________　今：___________________________________________________
（4）及其日中如探汤。
古：____________　今：___________________________________________________