比一比组词
拔（ ）刻（ ）慢（ ）
拨（ ）克（ ）漫（ ）
盗（ ）感（ ）借（ ）
滥（ ）撼（ ）惜（ ）
按要求填词。
（1）写出下列词语的近义词]
高兴（ ）著名（ ）中央（ ）美丽（ ）非常（ ）
（2）写出下列词语的反义词。
成功（ ） 退（ ） 危险（ ） 复杂（ ） 正（ ）
写出下列句子用了什么修辞手法。
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（ ）
（2）如果你是一滴水，你是否滋润了一过土地。（ ）
（3）这样的服务态度，怎能让人好受呢？（ ）
（4）谷把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）
补充词语，我最棒
憨（ ）可掬 鸟（ ）花（ ）
喜出（ ）外 两鬓（ ）（ ）
名（ ）其实 心悦（ ）服
九（ ）一毛 星罗（ ）（ ）
请你选择两个词语各写一句话。
（ ）
（ ）
写出下列句子使用的修辞手法。
（1）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一同镜子。（ ）
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（ ）
（3）路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。（ ）
（4）那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？（ ）
用下列字组成新词再填空。
充———— ————— ——————
（1）出生不久的小珍珠鸟对外面的世界（ ）了好奇。
（2）春游时，他带了（ ）的水和食物。
（3）考试前，他做了（ ）的准备。
重 ———— ———— ——————
（4）这份文件很（ ），你一定要保存好。
（5）他（ ）地从老师手里接进盛满泥土的银杯。
（6）他在单位一直很受（ ）。
给句子填上恰当的关联词语
（1）（ ）天很黑了，（ ）老师还在辛勤的工作。
（2）这只小猫的胆子特大，（ ）见着蛇，它（ ）敢斗一斗。
（3）（ ）今天雾大，（ ）各条高速公路都封闭了。
（4）（ ）把蜜蜂带到很远的地方，它们（ ）能找回家。
（5）（ ）你想跟小明和好，（ ）自己跟他说去吧。
哭笑由你。（读故事，加上标点）
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。
（1）读了后笑了，是因为这么读：
（2）读了后哭了，是因为这么读：
课文传真。
（1）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 地涌来，江面上依旧 。过了好久，钱塘江才恢复平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
①把这段话补充完整。
②这段话写的是 的景象。“霎时”是 意思，说明 ；“过了很久”，“才”可以看出 。
（2）《一封从南极寄来的信》这篇课文的体裁是一封书信。书信的格式由六部分组成：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。
词语巧装饰。
（ ）的形态 （ ）的轰鸣 （ ）的春天
（ ）的乌云 （ ）的景象 （ ）的消息
（ ）的大海 （ ）的天空 （ ）的琥珀
补充词语并按要求填空
（ ）红（ ）绿 （ ）（ ）待放
出水（ ）（ ） 花（ ）月（ ）
这些都是有关（ ）的四字词语，我还能写一些这样的词：
。
（ ）深蒂（ ） （ ）深（ ）茂
这些是有关（ ）的四字词语，我还能写一些这样的词：
。
照葫芦画瓢
例：又（大）又（圆）的苹果
又（）又（）的_____ __ 又（）又（）的______________
又（）又（）的_____ __ 又（）又（）的______________
例：（静悄悄）的夜晚 （热乎乎）的双手
（ ）的_____ __ （ ）的_____ __ （ ）的_____ __
（ ）的_____ __ （ ）的_____ __ （ ）的_____ __
选择关联词填空。
①不论……都…… ②如果……就……
③不但……还…… ④既……又……
⑤既然……就…… ⑥虽然……但是……
（1）( )小刚摔倒了，( )他又顽强地爬起来，继续向前跑去。
（2）( )答应了别人，( )应该做到。
（3）我们( )要学习好，( )要思想好。
（4）( )明天下雨，运动会( )延期举行。
（5）( )遇到什么事，我们( )不能紧张。
（6）这件衣服（ ）漂亮，（ ）大方。
选择关联词填空
因为……所以…… 虽然……但是……
既……又…… 不但……而且……
（1）（ ）你没有告诉我，（ ）我知道了。
（2）（ ）武汉的夏天特别热，（ ）有“火炉”之称。
（3）王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
（4）我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
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