判断对错。对的打“√”错的打“╳”
（1）“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（）
（2）季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）
判断下列的说法，对的画“√”，错的画“X”。
（1）“山色空蒙雨亦奇”，中的“奇”的意思是“奇怪”。 ( )
（2）《富饶的西沙群岛》一课是按照“海面——海底”“海滩——海岛”这样的顺序写的。( )
（3）“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话是比喻句，把金光比作利剑。 ( )
修辞判断。
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）
（2） 这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）
（3） 天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）
（4） 人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（）
判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“乘坐”的“乘”读“chéng”。（）
（2）“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（）
（3）“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（）
（4）“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（）
（5） 《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。（）
判断下列句子，对的在（ ）内打"√",错的在( )内打"×"，并在原句上修改。
（1）再过一学期，我就已经即将小学毕业了。（）
（2）中国是世界上人口最多的国家。（）
（3）大家一起欢度美好的佳节。（）
（4）虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。（）
辨别下列每组中的两个句子表达的意思是否一样，将答案填在后面的括号内。
（1）如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢?/胜利一定属于这样的部队。( )
（2）这句话我不能不说。/这句话我不能说。( )
（3）这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?/这支队伍能经受住这样严峻的考验!( )
（4）为什么瓜秧开了花不结果？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?/瓜秧之所以开了花不结果，不是水浇得不够，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。( )
判断下面说法是否正确，在正确的后面括号里打“√”。
（1）“粗糙”应该读“chū cāo”，不读“cū cāo”。（）
（2）“珍珠泉”就是像珍珠的泉水。（）
（3）“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。”是比喻句。
（）
（4）“流传着一个神秘的故事。”是完整的句子。（）
（5）“贝壳只好寂寞地躺在那。”是一句拟人化的句子。 （）
（6）今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵乌云。（）
判断下面句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×”。
（1）“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )
（2）“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比喻句。（）
（3）“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。（）
（4）“从学校出发，我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。（）
（5）“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。（）
（6）“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。（）
课文览胜。判断正误。
（1）鹬蚌相争是一则寓言故事。（）
（2）人是万物之灵，可以主宰一切。（）
（3）蜘蛛脱险是由于它处处好运。 （）
（4）百合是靠坚定的信念，并不断努力才开放初美丽芬芳的花朵的。（）
找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）我家的阳台上摆了两盆君子蓝，他们的生命力特别旺盛。（）
（2）我的这只圆珠笔是篮颜色的。（）
（3）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。 （）
（4）大家都说他的长像和他爸爸非常相象。（）
请在下面是比喻句子的后面画√。
（1）长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。（）
（2）月亮忽然出现在山上，就像从山上长出来似的。（）
（3）近处沙滩上虽然涌动着奔腾澎湃的潮水，而那大海却还像平常一样，只是风大时，波浪跳得高一点罢了。（）
火眼金睛。
（一）把下列句子的错别字用横线画出来，再把正确的字写在括号里。
（1）我们在操厂上打蓝球。（）
（2）小明平时克苦学习，期未考试取得了较好的成绩。（）
（二）写出带点词的反义词。
（3）他显得很（），一点儿也不惊慌。
（4）（）的山谷，突然变得热闹起来。
下列句子是比喻句吗？是的请画
，不是请画
。
（1）同学们像喜鹊似的飞进了教室。
（2）雪儿似乎在感激我，又像在向我祝福。
（3）它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
（4）他今天看起来好像很疲倦。
试题篮
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