判断下面句子意思的对错,正确的画“√”。
(1) 春天又来到花园的原因是:
①因为春天到了。( )
②因为巨人力气大,赶走了冬天。( )
③因为巨人明白了没有孩子就没有春天,他让孩子们到花园里来了。( )
(2)“幸福是什么呢?”三个青年认为幸福就是:
①生活快乐。( )
②要靠劳动,靠很好地尽自己的义务,做出对人民有益的事。( )
③能吃的好,穿的好。( )
判断。
(1)圆明园是被英法联军烧毁的。( )
(2)狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。( )
(3)圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。( )
(4)“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 ( )
判断下列说法是否正确,在括号里打“对”或打“错”。
(1)父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中,是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。( )
(2)《落花生》按事情发展的顺序具体叙述了种花生、收花生的经过.( )
按课文内容填空。
(1)《松鼠》不是一篇说明文。( )
(2)鲸生活在海洋里,属于鱼类。( )
(3)《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。( )
(4)《假如没有灰尘》揭示出一个深刻的哲理:事物往往具有两面性,只有正确认识它们,才能趋利避害,造福人类。( )
(5)夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃都有着非常坚硬的特点。( )
我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”)
(1)一水间 间隔( )。 (2)泊船 湖泊( )。
(3)重要 重复( )。 (4)照我还 归还( )。
找出下列句中的错别字,并订正在括号里
(1)自些已后,王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料( )
(2)那荷花的精神、形太、颜色,没有一处不象真的。( )
(3)山下树木忽笼,清翠欲滴。( )
(4)白天牛吃饱了,王冕就座在柳树阴下看书。( )
用“ “画出词语中用错的字,并在括号里改正。
厚礼款带( ) 全不理采( ) 错手不及( )
找出下列句子中的错别字,用“ ”画出来,并在括号里订正。
(1)他读报读得着谜了,把锅里煮的菜忘到了九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
( )
(2)读报不仅乐趣无穷,而且开阔了视野,陶治了情操。 ( )
(3)经常读报的人都知道,我们并不需要每天去细读每个板面。 ( )
判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”。
(1)“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。( )
(2)作为新一代的小学生,我们更应该像哥白尼那样,遇事多问几个“为什么”。( )
(3)我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。( )
我能找出下列句子中的错别字,并改正在括号里。
(1)谈迁没有被困苦的遭遇,不辛的命运打跨。( )
(2)他不顾年老休弱,奋笔急书。( )
(3)谈迁自幼克苦好学,搏览群书。( )
(4)20多年的心血传眼间化为无有。( )
判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”。
①.透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从 织布机上泻下来。 ( )
②我们坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
( )
③瀑布从岩壁上直街下来,如雷声轰鸣,山回谷应。 ( )
④徐霞客遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。 ( )
找出下列句子中的错别字,把正确的字写在后面的括号里。
(1)我愿意在活一次,从新学习、工作,让我的生命开花结果( )( )
(2)你们前面有无笔宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱借你们可以使用的宝贵吋间,好好地学习吧,希望在你们身上。( )( )
判断下列句子使用的说明方法。
(1)1967年,这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计巳经超过2000头。
( )
(2)站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。
( )
(3)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 ( )
综合改错。(五处错误)
我的姑父在外语学院工作,他会三四国英语。他家里有许多书报,我喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。
试题篮
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