判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(8分)
(1)《矛和盾的集合》是按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中发现道理的顺序来写的。( )
(2)“周围的一切,不是都在起变化吗?”这句话以问句的形式出现,表达了肯定的意思。( )
(3)《陶罐和铁罐》主要是运用具体、生动的神态和动作描写,使陶罐、铁罐的形象更加鲜明。( )
(4)《狮子和鹿》这篇文章是按照时间顺序记叙的。( )
在是比喻句的后面画“√”,不是比喻句的画“×”。
(1)池水清清的,像一面镜子。( )
(2)她轻得好像一阵风都能把她刮走。( )
(3)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!( )
(4)远处好像传来一阵汽笛声。( )
判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)香港的港湾里每天都放五颜六色的焰火。( )
(2)香港的市场是一个“万国市场”。( )
(3)香港又被称作“美食天堂”。( )
请你来判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)香港被称为“东方之珠”是因为它是旅游的好去处。( )
(2)香港是1997年7月1日回归祖国的。( )
(3)香港特别行政区的区花是荷花。( )
(4)本文在写法上注重了首尾呼应。( )
在比喻句的后面打“√”。
(1)树木几百里连成一片,就像绿色的海洋。( )
(2)小鹿在溪边散步。( )
(3)草地上盛开着各种各样的野花,真像个美丽的大花坛。( )
(4)秋天到了,松柏显得更苍翠了。( )
修改病句。
①雷锋叔叔助人为乐的精神。
②一切任何困难都难不倒我。
③这学期我们班差不多根本没有不及格的。
判断题。下面句子的说法对的打“√”,错的打“×”。
①“我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。( )
②《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。( )
③“我们游览漓江,就像走进了一幅连绵不断的画卷。”是一个比喻句。( )
在比喻句的后面画“ ”,在拟人句的后面画“ ”。
(1)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。( )
(2)他一试,啊,不得了,文字的腿看上去像兔子的腿。( )
(3)一位植物学家曾有一把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样。( )
(4)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。( )
判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
(1)孔子是老子的老师。( )
(2)“过往的车辆,就像水波里穿梭的小船。”这句话是比喻句。( )
(3)天地真的是盘古用斧子劈开的。( )
(4)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。( )
(5)《清明上河图》的作者是北宋著名画家张择端。( )
细读课文深感悟。
读了这篇神话传说,你有什么感受?你认为下面几点和你想的一致吗?在一致的后面打“√”。
(1)巨人盘古真具有献身精神。( )
(2)神话不是真的,没有盘古这个人。( )
(3)我国古代人民的想象力真丰富。( )
(4)我太喜欢神话了,以后我要多读些神话故事,感受古人的智慧。( )
带着问题来读书。
人们敬重孔子和老子的什么品行?在正确的选项后打“√”。
(1)孔子谦虚好学、孜孜以求的好学精神。( )
(2)孔子千里迢迢、历尽艰辛前往洛阳拜师的精神。( )
(3)老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。( )
(4)老子早早迎候、毫无保留地传授孔子知识的品行。( )
判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。(8分)
(1)池塘里的荷花真像亭亭玉立的少女。( )
(2)地上的脚印像小猪的,又像小熊的。( )
(3)这幅画的景物就像真的一样。( )
(4)听到这个消息,我的眼泪像断了线的珠子一样落下来。( )
比较下面的句子,意思相同的打“√”,不同的打“×”。
(1)我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子,我不知道。 ( )
(2)我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 ( )
(3)新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里,新来的日子的影儿又开始闪过了。 ( )
读下面的句子,在停顿恰当的句子后面打“√”。(“/”表示停顿)
(1)弈秋,通国之/善弈者也。 ( )
(2)弈秋,通国/之善/弈者也。 ( )
(3)思援/弓缴/而/射之。 ( )
(4)思/援弓缴/而射之。 ( )
(5)使/弈秋/诲/二人弈。 ( )
(6)使/弈秋/诲二人/弈。 ( )
读句子,在停顿恰当的句子后面打“√”。
(1)使/弈秋/诲/二人弈。( )
(2)使/弈秋/诲二人/弈。( )
(3)思/援弓缴/而射之。( )
(4)思/援弓/缴而射之。( )
(5)弈秋,通国之/善弈者也。( )
(6)弈秋,通国/之善弈者也。( )
试题篮
()