小学语文判断题

圈出句中的错别字，并改正。
1．老人抬起头，友好地潮小姑娘一笑。        (    )
2．整个人就象裹在一个大被单里。            (    )
3．小姑娘把路上寓到的事情告诉了父亲。      (    )
4．小姑娘根着爱因斯坦走进了他的工作室。    (    )

圈出句中的错别字，并改正。
1．座在一旁的母亲心疼地为儿说情。      (    )
2．你必需想办法把钱还给我。            (    )
3．有时还去检破烂儿。                  (    )

圈出句中的错别字，并改正。
1．李白剩舟将欲行。        (    )
2．遥知兄弟蹬高处。        (    )
3．青草明年绿。            (    )
4．九月九日亿山东兄弟。    (    )
5．憎汪沦。                (    )(    )

圈出句中的错别字，并改正。
1．也到过了许多名诚。    (    )
2．走编了南北西东。      (    )

改正下面词语中的错别字。
成列展品(    )   接通电原(    )   消除澡音(    )   自动窗连(    )
科学计术(    )   画破玻璃(    )   新形玻璃(    )   烟尘费水(    )

细读课文深感悟。
在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”
下面是关于这段对话的几种说法，你认为哪个是对的，在后面画“√”。
①前两句中的“也”应该重读，要读出惊讶、怀疑的语气。(  )
②前两句表明这一老一小自己内心的思想起伏和斗争，不相信对方也能爬上天都峰。(  )
③第三句表明以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。(  )

细读课文深感悟。 
本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情，请在括号里打“√”。
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。(  )
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(  )
（3）大家一起读课文，那声音真好听！(  )

把句中的错别字画出并改过来。
(1)泡儿软悠悠地在空中漂游。                 (      )
(2)她说阴雨时节天气嘲湿，肥皂泡不易破列。    (      )

给加线字选择正确的读音。
冲着(chōng  chòng)
哈尔滨(bīn  bīng)
甚至(shēn  shèn)
挡了道(dǎng  dàng)

圈出句中的错别字，并改正。
1．我们一路上兴高采烈地谈着馆里的所见所味。    (      )
2．如果自行车、摩托车和私家汽车都大大减少了，路上也就不会到处陈土飞扬了。    (      )

给加线字选择正确的读音。
子曰(rì  yuē)            不学则殆(dài  zhì)
为师矣(yǐ  yī)           不思则罔(wàng  wǎng)

圈出句中的错别字，并改正。
1．卖矛的人夸口说，他的矛兑利得很，接着又夸口说他的盾艰固得很。    (      )(      )
2．他吾住自己的耳朵，伸手就去摘铃当。    (      )(      )

给加线字选择正确的读音。
鹿柴(chái  zhài)      返景(jǐng  yǐng)
犬吠(quán  fè)        雪夜(yuè  yè)

圈出句中的错别字，并改正。
1．窗外的大风乌乌地刮。    (      )
2．它们把我迷住拉。        (      )
3．我每天观查，学画。      (      )

圈出句中的错别字，并改正。
1．五月有兴儿，七八月有香梨、蜜挑。 (      )(      )
2．热情好客的惟吾尔族老乡，准会给你栽下最甜的葡萄，让你吃个够。(      )(      )