论语中有一句话：“工欲善其事，必先利其器。”意思是说：“工匠要想做好一件事情，必须要使他的工具更好。”对于学习来说，这个利器就是
| A．学习工具 | B．学习方法 | C．学习习惯 | D．学习资料 |
张鑫在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于课程的增多，难度的加大，她虽然还是很认真的学习，但感觉成绩明显下降了。她应该：
①科目增多，就选两个自己喜欢的认真学，其余的应付应付就行了
②寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
③让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
④合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法
| A．①② | B．②③ | C．①③④ | D．②③④ |
适应新的学习环境，下列做法不正确的是：
| A．积极参加各项集体活动，展示自我 |
| B．通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼 |
| C．主动向老师和同学请教，学会主动学习 |
| D．面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去 |
小林总是抱怨：上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ）
①学习是一个探究和发现的过程
②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐
③学习本来就是这个样子
④享受学习的机会本身就是一种快乐
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孔子说：“学而时习之，不亦说乎。”这说明（ ）
| A．学习是一件快乐的事 |
| B．学习是件苦差事 |
| C．学习是苦乐交织的 |
| D．兴趣是最好的老师 |
进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。因为他觉得数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式她不太喜欢，上课就不想听。面对这种情况小明应该怎么办（ ）
| A．不作处理 |
| B．不喜欢语文老师就不学语文 |
| C．给老师提建议，让老师配合自己的学习方式 |
| D．了解语文老师的教学方式，慢慢适应语文老师的教学方式 |
许多同学上了初中后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了!”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于（ ）
| A．没有自己喜欢的科目 |
| B．没有克服困难的毅力 |
| C．老师、家长的辅导太少了 |
| D．缺乏科学的学习方法和策略 |
小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误她的复习时间。她正确的做法是（ ）
| A．以复习为重，放弃位数设计任务 |
| B．难以两全其美，只能完成一项任务 |
| C．以美术设计任务为重，不计较考试结果 |
| D．合理的安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习 |
小华觉得早上记英语单词效率高，而小明喜欢晚上临睡前记，这说明（ ）
| A．他们的学习目的不同 |
| B．他们各自的兴趣不同 |
| C．他们各自的学习任务不同 |
| D．每个人都有自己不同的学习方法 |
有位老师在介绍学习方法时说：当你感到学习效率不高时，你应当把学习暂时停下来，调整自己，检查自己的学习实践和科目安排是否合理……对此你的看法是（ ）
| A．错误，学习就要坚持到底，持之以恒 |
| B．正确，学习就应该学学停停，不要太专心 |
| C．正确，要把握好学习的节奏，及时做好自我调节 |
| D．错误，学习不应具有随意性，想学就学，想停就停，这样是学不好的 |
学习，是习近平主席长期身体力行、大力提倡、反复阐述的一个重大问题。从正定到宁德，从福建到浙江，从上海到中央，他工作一处就讲到一处。习近平主席之所以如此重视学习，是因为学习（ ）
①是社会发展的必然要求
②非常轻松，只有乐没有苦
③有利于提升我们的精神境界
④能够帮助我们不断发展、不断超越自己
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
毛泽东曾经说过：“你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。”这启示我们，在学习时应该（ ）
| A．注重知识的学习 |
| B．由浅入深，循序渐进 |
| C．不断实践与探索 |
| D．加强经验的积累 |
“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重
| A．教给学生学习的方法和本领 | B．传授给学生一定的知识 |
| C．培养学生积极健康的心理品质 | D．培养学生良好的个性品质 |
试题篮
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