当吉婷上网看到因为战争、贫穷等原因失去了上学机会的那些儿童渴望求知的双眼时,她突然领悟到( )
A.学习是苦乐交织的 |
B.学习是一件痛苦的事 |
C.享有学习的权利和机会是快乐的,我们应努力学习 |
D.这个世界还不太平。 |
小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样,是因为他只看到
A.学习是一个苦乐交织的过程 |
B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力 |
C.在学习中,我们不断发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐 |
D.学习中的困难和辛苦 |
今年,一位高考状元在介绍自己学习经验时说:“如果你早晨起床后头脑不清醒,那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用,那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是
A.早晨背单词,学习效率不高 |
B.要注意学习别人的学习方法 |
C.只有适合你自己的学习方法,才是最好的方法 |
D.学习要敢于创新 |
享受学习,尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有 ( )
①好奇心在学习中得到满足 ②发现自己的潜能,超越自我
③享有学习的权利和机会 ④不断积累知识,提升精神境界
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
玲玲同学每天学习到深夜。你对她这种做法的看法是( )
A.没有科学学习方法的表现 |
B.学习用功的表现 |
C.学习效率高的表现 |
D.珍惜学习时间的表现 |
关于“学习习惯不是小事”说法不正确的是( )
A.培根说“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生” |
B.学习习惯有良好和不良之分。良好的学习习惯有利于塑造健康人格,使人受益终生;不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。 |
C.在幼儿园和小学养成的坏习惯不会影响我们将来的学习和生活 |
D.习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以影响人的一生 |
小刚在小学时成绩一直名列前茅,可进入初中以后,由于科目的增多,难度加大,他虽然还是很认真的学习,但感觉到成绩明显下降了,困惑不解,你能帮他解决问题吗?( )
A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 |
B.合理安排时间,制定学习计划,改变学习方法 |
C.智力水平已经落后了,还需要加倍的努力、用功 |
D.科目太多就选两个自己喜欢的 |
下列语句表明学习是一个快乐的过程的是( )
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 |
B.学如逆水行舟,不进则退 |
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 |
D.学问是苦根上结出的甜果 |
把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们( )
A.提升精神境界的唯一途径 | B.终身学习的重要基础 |
C.探索世界奥妙的全部 | D.学习的重要内容 |
对于刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应特别注意把握以下几点( )
①学会自主学习 ②提高学习效率
③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①②③ |
正确地认识和处理学习压力,有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识正确的是( )
A.学习压力一定会产生消极作用 |
B.学习压力越小,学习动力越强 |
C.学习压力越大,学习动力越强 |
D.适度的学习压力有利于增强学习动力 |
小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样,是因为他只看到了:_______
A.学习是一个苦乐交织的过程 |
B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力 |
C.在学习中,我们不断发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐 |
D.学习中的困难和辛苦 |
心理学家发现,学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”(如下图)。这说明:
A.学习压力越大学习效率越高 |
B.没有任何压力,才能快乐学习 |
C.适度的压力有利于提高学习效率 |
D.克服学习压力的唯一途径是勤奋学习 |
下图“学习金字塔”告诉我们
①要培养良好的学习习惯
②学习应当成为我们终身的活动
③要学会学习,掌握科学的学习方法
④不同的学习方法会产生不同的学习效果
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
试题篮
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