正在七年级的小明在家时喜欢边聊QQ边做作业。小明这样做（ ）
| A．是懂得合理安排学习时间的表现 |
| B．不会有很高的学习效率，是不良的学习习惯 |
| C．是在珍惜时间，真正地做时间的主人 |
| D．是劳逸结合的表现 |
一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他再建最后一栋房子。可是，木匠的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳的说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最好的材料……这故事启示我们面对学习应该（ ）
| A．培养良好的学习习惯 | B．树立远大的理想 |
| C．树立端正的学习态度 | D．制定恰当的学习计划 |
七年级的陈浩，每次遇到不会做的作业就问正在读高二的堂哥。对此，你建议陈浩（ ）
| A．不会做的题最好不要做 |
| B．堂哥学习任务比较重，不应打扰他 |
| C．应通过自己的独立思考来完成作业 |
| D．不懂就问，这是好习惯 |
＂不登高山,不知天之高也,不临深渊,不知地之厚也. ＂ 荀子的话告诉我们,在学习过程中需要（ ）
| A．照抄书本上的答案 | B．由老师来告诉我们 |
| C．不断地探索和发现 | D．不超出科学家的发现 |
小林升入初中后对英语老师的讲课不适应,你认为她应该（ ）
| A．与老师沟通,寻求帮助,尽快调整 |
| B．视而不见,任其发展变化 |
| C．回到小学,找老师诉苦 |
| D．放弃在学校学英语,找家教补课 |
学习本是一件快乐的事情，然而在学习压力与考试分数面前，许多学生因不堪重负而选择自杀或走上犯罪的道路，一个个鲜活的生命因学习而陨落。你认为造成这种悲剧的因素有（ ）
①自我期望值过高
②不能合理释放学习压力
③过于计较名次与成绩
④课业负担太重
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
享受学习表明（ ）
| A．学习中没有苦，只有乐 |
| B．学习中我们不需要探究，轻而易举 |
| C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 |
| D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 |
要找到适合自己的学习方法，就要做到（ ）
①根据自己的学习方式
②结合老师的教学实际
③完全模仿他人
④努力做作业，少休息
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
王波认为，在初中的学习中，语文、数学、英语是主科，必须学好，其他学科是副科，可以不用重视。对此认识正确的是（ ）
| A．这种学习方法值得提倡 |
| B．这不利于我们的全面发展 |
| C．主次分明，以主代副，共同提高 |
| D．有利于培养对语数外的学习兴趣 |
一位名人曾经说过“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为一下哪种方法会阻碍才能的发挥（ ）
| A．课堂上积极回答问题，参加讨论 |
| B．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 |
| C．每科都认真记好笔记且有条理 |
| D．学新课前做好预习工作 |
下面属于我们应该积极培养的学习习惯是（ ）
| A．三天打鱼，两天晒网 |
| B．临时抱佛脚，考前搞突击 |
| C．有科学合理的计划，并能够持之以恒 |
| D．一手画圆，一手画方 |
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有（ ）
①一心向学 ②专心致志 ③定时定量 ④持之以恒
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。为了实现理想，他刻苦学习，以优异的成绩中学毕业，为将来投身革命事业打好了基础。周总理的事迹告诉我们（ ）
①正确的学习目的是促进我们勤奋学习的根本动力
②把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更加有力
③所有的伟人都是从小就树立下远大志向的
④如果小时候没有立下远大的志向就无法成为伟大人物
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①② |
“我的时间有限，没有‘整匹布’，我挤时间的办法就是充分利用‘零布头’，把1分钟，2分钟的时间都利用起来，这样‘零布头’也能派上用场。”数学家苏步青的这句话启示我们要（ ）
| A．分清轻重缓急，合理安排时间 |
| B．兼顾全面基础和发展自身特长 |
| C．独立思考，主动适应老师的教学方法 |
| D．珍惜时间，充分利用零星时间 |
试题篮
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