[正确交往 学会保护自我]
情境一：八年级某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。
情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。
（1）情境一：男女生交往有何不妥之处？你认为男女生如何正常交往？
（2）情境二：在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？
近年来，因为“哥们儿义气”而引发的打架斗殴事件屡屡发生，为此，2010年“全国中小学生安全教育月”的主题是“强化安全管理，共建和谐校园”。
为了避免类此事件的发生，某中学八（3）班的同学决定举行相关的主题活动。请你积极参加，并完成下列任务。
（1）请你为此次安全教育活动设计几种活动形式
（2）班会课上，老师让同学们分组讨论引发校园打架斗殴事件的原因，请你代表你所在小组回答
（3）在主题活动即将结束的时候，老师让同学们就如何交友进行总结，从而共建和谐校园。请你谈谈你是如何交友的？
上网已日益成为青少年学习科学文化知识、增长才干的有效手段。为防止未成年人受到不良诱惑，我国未成年人保护法规定：围家采取措旋，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。中小学校校园周围不得设置互联网上网服务营业场所。请运用所学的法律知识叫答：
(1)我国法律为什么要给予未成年人特殊的保护?
(2)在同样的保护措施下，大多数学生从网上学到了许多有益的东西，但也有少数学生因上网而影响学习，甚至走上违法犯罪的道路。这说明了什么?
(3)在上网过程中，一些学生有时从网上下载并使用自己喜欢的内容。有人说："这是违法的。"也有人说："这并不违法。"你认为违法与否关键看什么?
【漫画解读、8分】观察下列两幅漫画，回答问题。
漫画一：《交出来》 漫画二 《打虎拍蝇》
根据漫画一《交出来》回答第1-2问：
（1）如果你遇到这种情况，你可能采取的方法是什么？会有什么结果？（方法要合情合理合法可行）
（2）遇到不法侵害时，我们应该怎样有效的保护自己？
根据漫画二《打虎拍蝇》回答第3问：
（3）该漫画说明了什么道理？简要谈谈"老虎苍蝇一起打"的重要性？
阅读和观察下面的材料及漫画，结合所学知识回答问题：
材料：打开网页，等于与世界握手；在网上，我们可以看新闻、交朋友；在网上，我们可以办商务、看电影；在网上，我们可以查资料、学知识；在网上，我们可以看医生、求良药；在网上，我们可以……
（1）材料和漫画告诉我们一个什么道理？
（2）作为中学生，我们应如何文明上网？
（3）针对青少年沉溺网络的问题，请你给社会、学校、家庭和经营者提出几点建议。
辨析是非，明白事理。
某中学初中生林林放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将林林身上的钱收走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。林林又怕又生气，找同学商量。
同学甲：“我们一起去凑钱给他们，免得找麻烦”。同学乙：“找几个好朋友去教训他们一下。”同学丙：“我们应该依法维护自己的合法权益。”
以上几位同学说法对吗？请分别说明理由。
阅读材料，回答问题。
| 案例回放 |
评析 |
对策 |
| 案例一：五一小长假期间，招宝山景区鳌柱塔内，被游客用锐器在墙上和门上划得伤痕累累，面目全非。白色墙体上布满鞋印，水泥墙面刻满“到此一游”。 |
（1） |
（2） |
| 案例二：某校九年级学生李某，经常在校园内敲诈低年级学生，若有不满，便对低年级学生拳打脚踢。 |
（3） |
（4） |
分析说明题
材料一：2014年3月1日晚上9时20分，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡、143人受伤。现已查明，该案是阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
材料二：2013年10月24日，最高人民法院，最高人民检察院，公安部和司法部联合公布《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》（以下简称《意见》）。这部《意见》将成为保护未成年人合法权益的利器。
材料三：近日来，公安部在全国掀起打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪专项行动热潮，北京、江苏、上海、河南等地公安机关利剑出鞘，直指幕后网络推手，秦志晖、周禄宝、傅学胜等网络"大谣"相继被警方抓获。依法追究了他们的刑事责任。
阅读以上材料，结合教材所学知识，回答下列问题：
（1）犯罪的基本特征是什么？
（2）结合材料二想一想，我们国家为什么要出台一系列法律和政策来加强对青少年合法权益的特殊保护？
（3）结合材料三谈谈，作为中学生在上网时应该怎样学会自我保护？
2013年8月30日新华网讯，日前，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容。每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业；每年要在特定时间集中开展消防主题活动。
(1)将消防安全知识纳入教学内容体现了对未成年人的什么保护？
(2)在家中我们应如何注意防火安全？请支一招。
(3)面临火灾突发，你有哪些逃生金点子？请说出来与大家分享。
某校七年级学生张某曾被评为“三好学生”。但自从结识了社会上一些不三不四的“朋友”后开始变了，从八年级时开始旷课，迷恋网吧，搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书。九年级时，因利用赌博机聚众赌博，被公安机关拘留，但他仍不悔改，为还赌债，绑架了同学李某，勒索李某人民币2万元，被依法判处有期徒刑3年。
阅读材料，请回答：
（1）张某有哪些违法行为？（列举两例即可）
（2）张某从迷恋网吧到违法犯罪的过程给我们青少年什么警示？
阅读材料，回答问题：
材料一：近年来，校园安全事故屡有发生。建设平安校园，维护师生安全越来越受社会关注。据有关资料统计，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上，因此，教育部、公安部、团中央等五部委联合决定，将每年3月份最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高安全素养”。
材料二：拥有健康才能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有这个“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
（1）校园安全事故的发生，侵犯了学生的什么权利？
（2）我国有哪些法律保障此项权利？请列举两部法律。
（3）请你为“校园安全”设计一条警示标语。
（4）根据材料并结合自身实际，说一说我们青少年应如何珍爱生命、维护健康？
2012年3月28日，是第十七个“全国中小学生安全教育日”。
情景一：某实验中学为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，准备组织安全避险演练活动。小勇不屑一顾地说：“天天强调安全，又搞什么避险演练，学校真是小题大做。”
情景二：篮球场上，小明在防守中不小心划破了小勇的手背，小勇恼羞成怒，狠狠地给了小明一拳，将小明的眼睛打伤。根据以上情景，结合所学知识，解决下列问题：
⑴小明的什么权利受到了侵害？
⑵情景一中小勇的观点对吗？为什么？
⑶假如你是小明，遇到类似的情况，该如何依法维护自己的此项权利？
阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题。
（1）这幅漫画反映了网络交往对象具有什么特点？
（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？
材料：某校七年级学生小王在回家途中被几个歹徒持刀抢劫，为能迅速脱身，他交出了身上的钱。数日后，小王和同学偶遇其中一个人，为要回被抢钱财，他们对此人大打出手并致伤。
阅读以上材料，回答以下问题：
（1）请运用“护佑生命安康”或“筑起防火墙”的有关知识，指出上述案例中的可取之处，并简述理由。
（2）上述案例中的不可取之处是什么？它给了我们哪些启示？请运用“筑起防火墙？的有关知识回答。
材料：目前，我国网民数已达5. 91亿，微博、微信的用户都已超过3亿，每天在微博上发布和转发的信息超过2亿。如此庞大的信息平台，既让我们受益，也可能让我们受害。一个清醒的头脑和不触碰法律“高压线”的意识都是必备的。因为，自由意味着责任，一个人的“绝对自由”，就意味着对无数人的“绝对伤害”。
阅读上述材料，运用《筑起“防火墙”》的有关知识回答下列问题。
（1）青少年中也有一大批微博和微信的忠实用户。面对同样的网络环境，有些学生从中受益，但也有少数学生却深受其害，甚至走上违法的道路，这说明了什么？
（2）你认为要保持“一个清醒的头脑”对我们青少年提出了什么要求？
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
