“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到( )
| A．人的生命因智慧而闪烁光彩 |
| B．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 |
| C．生命很珍贵，好死不如赖活着 |
| D．应当善待他人的生命 |
观察右图漫画《文明交往的距离》，漫画某中学的做法，你认为 ( ) 
| A．很有创意，这样有利于对学生的管理 |
| B．这一做法阻碍了男女生之间正常的交往 |
| C．这样做能彻底杜绝学生的早恋现象 |
| D．男女授受不亲，这样做符合传统教育 |
处于青春期的同学们要把握好现在，去追寻灿烂的人生之路，我们应该( )
| A．利用好青春时光，玩个痛快 | B．两耳不闻窗外事，专心苦读 |
| C．培养正当兴趣爱好，丰富自己 | D．克制住青春的冲动，封闭自己 |
青春期是人生的一个特殊时期，这一时期孩子们的生理和心理会发生急剧的变化。下列变化属于青春期生理变化的是( )
| A．不愿暴露自己的内心 | B．得温柔细腻 |
| C．脑发育日趋完善 | D．对异性充满好奇 |
材料：我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂．12岁的他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌：16岁他学习打字，22岁他成为世界用脚打字最快的人19岁学习钢琴，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
回读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题：
（1）从刘伟的励志名言及独特经历中你明白了什么道理?(至少答2点，2分)
（2）请你以刘伟为榜样，谈谈怎样做才能使生命的价值得以提升？
（3）请你写一条生命的箴言。(1分)
某中八年级学生李江，在进入青春期后变化很大，原来性情温和的他变得不但爱发脾气，还动不动就与同学打架；原来在家中一直乖巧听话的他变得爱顶撞父母，甚至与父母对着干……为此，他自己很烦恼，他走进了学校的心理咨询室，他告诉心理咨询老师，他不想这么做，事后也很后悔，就是控制不了自己。阅读材料后，回答下列问题：
(1)材料中的李江表现属一种什么现象?(2分)
(2)假如你是心理咨询老师，你应该告诉李江该怎样摆脱上述烦恼?(至少答2点，4分)
（共10分）观察下面两幅图，回答问题。
这两幅图所反映的是男女同学交往中的部分情景，请据此回答：
(1)你认为男女同学应怎样正常交往?(3分)
(2)你欣赏怎样的男生(女生)?请谈谈你的看法。(3分)
小芳的父母已离异，父母对她的学习和生活很少关心，原本成绩优异的她因此无心学习，成绩也一落千丈。父母得知小芳的情况后严厉批评教育了她，小芳难以接受，甚至产生了轻生的念头。
假如你是小芳的好朋友，请你用所学知识劝她放弃轻生念头。
八年级学生小海近来有些地方不对劲：在学校，平时活泼开朗的他变得沉默了，与同桌小辉本来是很好的好朋友，可现在小海也不愿和他多说话。回到家里小海的话就更少了，没什么事情总是把自己关在房间里不愿出来……
(1)小海的行为是什么心理的表现?(1分)
(2)为了使小海变回原来活泼开朗的样子，你可以向他介绍哪些好方法?(3分，至少答三点)
蜜蜂在花丛中采蜜，小鱼在小溪里追逐嬉戏，马群在草原上奔跑，小鸟在天空中自由飞翔，年轻的母亲抱着宝宝哼着动听的曲儿，宝宝望着母亲甜甜地笑……这说明( )
| A．地球上的生命是可爱的 |
| B．地球上的生命是来之不易的 |
| C．地球上的每个生命都是独特的 |
| D．地球上的每种生命既是顽强的，又是脆弱的 |
下列观点中，正确的是 （ ）
| A．生命需要相互关爱指的就是人与人之间要相互关心和爱护 |
| B．地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱 |
| C．人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处 |
| D．关爱其他生命也就是在关爱人类自己 |
下列说法正确的是( )
| A．每个人的生命只属于我们自己，每个人都要珍爱自己的生命 |
| B．人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉 |
| C．既然生命是一种权利，那么珍爱生命就是一种义务 |
| D．关爱他人的生命也意味着更好地关爱我们自己的生命 |
生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此（ ）
| A．我们现在还小，浪费一点时间没有关系 |
| B．我们要学会珍惜时间 |
| C．浪费时间的行为是不可取的 |
| D．充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力 |
进入中学以后，我们应该做些什么？（ ）
①首先了解自己的新学校 ②尽快熟悉新同学
③尽快与老师建立和谐的师生关系 ④要以主人翁的身份融入新的班集体
| A．①③ | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
试题篮
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