初中政治正确处理师生矛盾试题

不知不觉间，青春期悄悄来了。青春期的来临给我们带来了

A．生理上的变化	B．心理上的变化
C．生理和心理上的变化	D．没变化

【小王自进入初中以后，渐渐变得与小学时不一样了：声音比以前低沉；开始不好意思和女生说话；老喜欢和家长、老师“抬杠”，经常控制不住自己要发火、和别人吵架。】自从迷上网络游戏后，经常逃学旷课，欺负小学生。家长和老师多次教育他，但他仍不思悔改。后来，他和社会上的不良分子勾结起来，在校聚众闹事，并打伤一名学生，被治安拘留。
（1）进入青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？
（2）根据材料回答：【 】框起部分中小王的各种表现真是“不正常”吗？为什么？
（3）结合材料，谈谈作为一个初中生怎样让自己健康成长？

【感悟青春】
进入青春期后，青少年既富有理想，追求真理，又容易脱离现实，沉湎于幻想；他们朝气蓬勃，勇于探索，又容易失去自信，悲观失望；他们思维活跃，想象丰富，又固执己见，走向片面。
（1）这种现象的出现说明了什么？
（2）你如何看待这种现象？
（3）作为中学生如何解决这种问题？

中学生一方面渴望与同伴交往，渴望得到老师、家长的理解、关心；另一方面隐私感增强，什么心事都不愿给家长说，不愿与人交流。这主要说明

A．中学生多变无常、难以捉摸	B．学会与人交往不是一件容易的事
C．青春期的闭锁心理	D．青春期心里充满着闭锁与开放的矛盾

李红在进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，她除了同桌以外，不再与其他同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事也常常独来独往。下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是（      ）

A．有利于建立良好的人际关系

B．使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立

C．感受不到人际交往中的温暖

D．会锁紧我们通向友谊的大门

李明是班里的优秀学生，是老师眼里的好学生、家长眼里的好儿子、邻居眼里的好孩子。可他却因为数学老师的一句话而与数学老师发生了冲突，你对李明的看法是（      ）

A．李明太骄傲了，连老师都不放在眼里了

B．这件事上，老师一定有全部责任

C．李明处于青春期，易冲动，他应课后多和数学老师沟通

D．其实李明是一个品质极坏的学生，他很虚伪

青春期的心理变化常常会给青少年带来一些生理变化，因此我们要做好心理保健工作。

青少年时期的主要任务重在知识的学习和锻炼身体。（ ）

自从升入初中后，原来性格开朗的小丽好像变了个人似地：有什么话不愿意对父母讲，常常把自己关在屋里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索的向别人诉说，而是经常独自寻求解决的办法。
（1）小丽的这种变化说明了什么？
（2）小丽的这种心理对她的成长有什么样的影响？
（3）小丽应该怎样克服这种不良心理，正确交友？

初中生小红对网友倾诉说：“我渴望拥有自己的空间，越来越在意自己的体型变化和周围人对自己的评价，经常会有莫名其妙的失落感。”小红的烦恼
①反映了青春期心理的矛盾
②如果处理不好会妨碍她的发展
③是一种正常的心理现象，不必理会
④是一种不正常的心理现象，需要及时调整

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

《文文的成长足迹》：
进入中学以后，我就烦恼不断：发现自己的脸上突然多了许多的痘痘，但是其他同学的脸上却没有，在班级中我开始害怕和同学面对面地交流，逐渐我的心就一直被自卑所缠绕着……心理负担越来越重，压得几乎喘不过气来。学习成绩也逐渐下降……
（1）文文很烦恼，于是同学告诉他：青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象。这个观点对吗？为什么？
（2）面对这些青春期心理矛盾，我们应怎样调节？
（3）请你送一句青春寄语给文文同学。

小学升到初中，学习环境、学习内容、学习方法、学习要求，与小学比较都有一个明显的变化，对初一学生来说，小升初有一个明显的“过渡期”。
结合自身实际，回答下列问题：
（1）进入初中学习后，与小学相比初中学习呈现哪些新特点？（两方面即可。4分）
（2）在学习过程中如何才能做学习的管理者，尽快适应初中的学习生活？请介绍你的经验。（三方面即可。6分）

中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。如美好的愿望与心理准备脱节的矛盾，心理闭锁与渴求理解的矛盾等。
某中学七年级（1）班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会，请你参与进来，完成下列问题？
（1）进入青春期，青少年心理会发生一些变化，你能用文字写出你的体验吗？
（2）青春期的心理充满着矛盾，当心理矛盾难以排解时，我们应该怎么办？

初一的小汪这几天一直不高兴，他最怕的就是放学回到家里。“我不想回家的主要原因，就是害怕看见我的爸爸。”小汪说，每天还没到家，他都可以猜到爸爸会跟他说什么话。“看见我的第一句话，肯定是会问‘你今天考试了吗’。如果我说考了，他就会问‘考了多少分’，如果我说没考，他就会说‘那你明天考不考？你赶紧去看书’。”“爸爸就不能少管我吗？”小汪无奈地说。
小汪的爸爸对于儿子的举动，显得非常不理解，“真不知道他想干什么？回家之后，还没跟他说几句话，他就躲到自己的房间去，不让我进去。好不容易等吃晚饭的时候想问他几句吧，他要不就是埋头吃饭不说话，要不就是‘哼哼哈哈’随便应付我几句。”说到和儿子的矛盾，汪爸爸显得也很无奈。
（1）请谈谈你对小汪和他爸爸之间矛盾的认识
（2）如果你是小汪的同学，你有哪些好的建议可以帮他？

（1）在青春期有些同学会出现不愿与人沟通的心理现象，这种心理属于何种心理？
（2）我们青少年学生如何走出这种心理、养成热情开朗的性格？