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初中政治

不知不觉间,青春期悄悄来了。青春期的来临给我们带来了

A.生理上的变化 B.心理上的变化
C.生理和心理上的变化 D.没变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【小王自进入初中以后,渐渐变得与小学时不一样了:声音比以前低沉;开始不好意思和女生说话;老喜欢和家长、老师“抬杠”,经常控制不住自己要发火、和别人吵架。】自从迷上网络游戏后,经常逃学旷课,欺负小学生。家长和老师多次教育他,但他仍不思悔改。后来,他和社会上的不良分子勾结起来,在校聚众闹事,并打伤一名学生,被治安拘留。
(1)进入青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面?
(2)根据材料回答:【 】框起部分中小王的各种表现真是“不正常”吗?为什么?
(3)结合材料,谈谈作为一个初中生怎样让自己健康成长?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【感悟青春】
进入青春期后,青少年既富有理想,追求真理,又容易脱离现实,沉湎于幻想;他们朝气蓬勃,勇于探索,又容易失去自信,悲观失望;他们思维活跃,想象丰富,又固执己见,走向片面。
(1)这种现象的出现说明了什么?
(2)你如何看待这种现象?
(3)作为中学生如何解决这种问题?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中学生一方面渴望与同伴交往,渴望得到老师、家长的理解、关心;另一方面隐私感增强,什么心事都不愿给家长说,不愿与人交流。这主要说明

A.中学生多变无常、难以捉摸 B.学会与人交往不是一件容易的事
C.青春期的闭锁心理 D.青春期心里充满着闭锁与开放的矛盾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李红在进入八年级后,认为自己应该把更多的精力投入到学习中去,她除了同桌以外,不再与其他同学交往。渐渐地,她变得孤僻起来,做事也常常独来独往。下列关于闭锁心理危害的表述,分析有误的是(      )

A.有利于建立良好的人际关系
B.使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立
C.感受不到人际交往中的温暖
D.会锁紧我们通向友谊的大门
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李明是班里的优秀学生,是老师眼里的好学生、家长眼里的好儿子、邻居眼里的好孩子。可他却因为数学老师的一句话而与数学老师发生了冲突,你对李明的看法是(      )

A.李明太骄傲了,连老师都不放在眼里了
B.这件事上,老师一定有全部责任
C.李明处于青春期,易冲动,他应课后多和数学老师沟通
D.其实李明是一个品质极坏的学生,他很虚伪
  • 题型:未知
  • 难度:未知

青春期的心理变化常常会给青少年带来一些生理变化,因此我们要做好心理保健工作。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

青少年时期的主要任务重在知识的学习和锻炼身体。( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

自从升入初中后,原来性格开朗的小丽好像变了个人似地:有什么话不愿意对父母讲,常常把自己关在屋里,把抽屉上了锁。在学校里,上课不再主动回答问题,学校的一些活动也从不积极参加,与老师、同学开始疏远,遇到烦心事不再像以前一样不假思索的向别人诉说,而是经常独自寻求解决的办法。
(1)小丽的这种变化说明了什么?
(2)小丽的这种心理对她的成长有什么样的影响?
(3)小丽应该怎样克服这种不良心理,正确交友?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生小红对网友倾诉说:“我渴望拥有自己的空间,越来越在意自己的体型变化和周围人对自己的评价,经常会有莫名其妙的失落感。”小红的烦恼
①反映了青春期心理的矛盾
②如果处理不好会妨碍她的发展
③是一种正常的心理现象,不必理会
④是一种不正常的心理现象,需要及时调整

A.①② B.②③ C.①③ D.①④
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  • 难度:未知

《文文的成长足迹》:
进入中学以后,我就烦恼不断:发现自己的脸上突然多了许多的痘痘,但是其他同学的脸上却没有,在班级中我开始害怕和同学面对面地交流,逐渐我的心就一直被自卑所缠绕着……心理负担越来越重,压得几乎喘不过气来。学习成绩也逐渐下降……
(1)文文很烦恼,于是同学告诉他:青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象。这个观点对吗?为什么?
(2)面对这些青春期心理矛盾,我们应怎样调节?
(3)请你送一句青春寄语给文文同学。

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  • 难度:未知

小学升到初中,学习环境、学习内容、学习方法、学习要求,与小学比较都有一个明显的变化,对初一学生来说,小升初有一个明显的“过渡期”。
结合自身实际,回答下列问题:
(1)进入初中学习后,与小学相比初中学习呈现哪些新特点?(两方面即可。4分)
(2)在学习过程中如何才能做学习的管理者,尽快适应初中的学习生活?请介绍你的经验。(三方面即可。6分)

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  • 难度:未知

中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期,中学生面临着生理、心理上的急剧变化,加上紧张的学习和陌生的环境,很容易产生心理上的不适应,引起心理矛盾。如美好的愿望与心理准备脱节的矛盾,心理闭锁与渴求理解的矛盾等。
某中学七年级(1)班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会,请你参与进来,完成下列问题?
(1)进入青春期,青少年心理会发生一些变化,你能用文字写出你的体验吗?
(2)青春期的心理充满着矛盾,当心理矛盾难以排解时,我们应该怎么办?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初一的小汪这几天一直不高兴,他最怕的就是放学回到家里。“我不想回家的主要原因,就是害怕看见我的爸爸。”小汪说,每天还没到家,他都可以猜到爸爸会跟他说什么话。“看见我的第一句话,肯定是会问‘你今天考试了吗’。如果我说考了,他就会问‘考了多少分’,如果我说没考,他就会说‘那你明天考不考?你赶紧去看书’。”“爸爸就不能少管我吗?”小汪无奈地说。
小汪的爸爸对于儿子的举动,显得非常不理解,“真不知道他想干什么?回家之后,还没跟他说几句话,他就躲到自己的房间去,不让我进去。好不容易等吃晚饭的时候想问他几句吧,他要不就是埋头吃饭不说话,要不就是‘哼哼哈哈’随便应付我几句。”说到和儿子的矛盾,汪爸爸显得也很无奈。
(1)请谈谈你对小汪和他爸爸之间矛盾的认识
(2)如果你是小汪的同学,你有哪些好的建议可以帮他?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)在青春期有些同学会出现不愿与人沟通的心理现象,这种心理属于何种心理?
(2)我们青少年学生如何走出这种心理、养成热情开朗的性格?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中政治正确处理师生矛盾试题