初中政治风格不同的老师试题

小雷是班里的“小红人”，他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽。他认为和老师要无话不谈，见了一些年轻老师显得很随便，经常在背后直呼老师姓名。上述材料，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）你认为小雷的想法和做法对吗？为什么？
（2）你认为中学生应该如何与老师沟通？

有关教师工作的特点，你认为说法正确的是

A．教师是知识的传授者

B．教师是人类文明的传播者

C．教师是人类灵魂的工程师

D．在信息时代，教师的作用已无足轻重

融洽的师生关系

A．有利于我们快乐地学习

B．有利于我们身心的发展

C．有利于我们精神的生长和充盈

D．有利于激发我们探求知识的愿望

情景体验
如果你是小文、小鹏、王超，你会怎么做？并给出相应理由。
（1）小文的妈妈对男女同学交往很敏感，经常偷听小文的电话，偷看小文的日记，小文很反感妈妈的做法，长期陷人苦恼之中。
正确做法：
理由：
（2）不知什么原因小刚昨晚又没写作业，小鹏想：好朋友又要挨批评。
正确做法：
理由：
（3）王超在超市里看见了孙老师，走上去拍拍孙老师的肩膀，结果发现老师的表情特别不自然，王超心里想：“什么新型师生关系，都是假的。”
正确做法：
理由：

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔 ，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的”。
材料三：小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？
（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？
（3）请运用所学知识分析材料二情境中小浩的观点。
（4）请你帮材料三中的小茜出出主意。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”（韩愈语）因此我们在与老师交往沟通时应注意（  ）

A．凡事都要从老师的角度看问题

B．正确对待老师的表扬和批评

C．礼貌待师，原谅老师的错误

D．交往、沟通时注意场合、勿失分寸

针对当今部分中学生感恩意识缺乏的现象，某中学思想品德老师组织八年级（2）班同学开展了一次“感恩教育”活动。请你参加并完成下列内容：
（1）我的主题：请你为这次“感恩教育”活动确定一个主题
（2）我的看法：结合所学知识谈谈开展“感恩教育”活动有什么意义？
（3）我的行动：请你将下列表格中的空格部分填写完整：

（4）我的感言：回忆成长路上，父母、老师、朋友等为自己付出的点点滴滴，填写下面的感谢卡。
我感谢        （不可涉及具体人名），因为她（他）

以下同学的做法属于尊重老师的表现是

A．小刘的数学老师讲课枯燥，因此一上数学课，小刘就睡觉

B．王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看

C．每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢”

D．肖力上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他非常不满

常言到“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说

A．长辈倚老卖老

B．长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富

C．我们在任何情况下都要听从长辈的话

D．长辈的人生阅历和生活经验没什么价值

“老师今天对我的批评太过分了，我就是要在课堂上顶撞他！”这位学生的言行表明他（   ）

A．心直口快，有个性，值得提倡

B．不能正确对待老师的批评

C．能以恰当的方式与老师沟通

D．及时向老师表达自己的见解

行为探究
请谈谈遇到下列情况时，你的做法并简要说明理由。

①你和女生的交往被老师误会为“早恋”。	做法：
理由：
②你最要好的朋友邀请你一起去网吧	做法：
理由：

数学课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做数学题，被历史老师发现了。历史老师狠狠地批评了他。说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙。说得小明好像瘪了气的皮球。小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。
阅读材料，回答问题：
（1）小明这样的想法对不对？我们应该如何看待老师的表扬与批评？
（2）说一说作为学生应该如何尊重老师？（不少于三点）

四川成都武侯实验中学校长李镇西，在他担任高中班主任时，与学生共同制定了一份班级管理条例，其中对他本人也作了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫卫生，在学生中引起轰动。
（1）李镇西老师的做法体现了怎样的师生关系？
（2）请你就如何与老师构建良好的师生关系提出一些合理化建议。

交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确的是
①朋友约我去网吧，我婉言拒绝了
②为了保护自己，不与异性同学交往
③在课堂上直接指出老师的错误
④被老师误解时，用恰当的方式解释

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

课改大力推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中
①师生人格平等、互相理解、互相关心、互相尊重
②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师
③以民主平等为基础
④老师具有绝对的权威

A．①③

B．①②

C．②③

D．③④